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書誌情報

書名

アガサ・レーズンと禁断の惚れ薬   コージーブックス  

著者名 M.C.ビートン/著   羽田 詩津子/訳
出版者 原書房
出版年月 2017.9


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 元町3013124148933.7/ビト/9図書室12B一般図書一般貸出在庫  
2 厚別8013061935933.7/ビト/91階文庫18一般図書一般貸出在庫  
3 ふしこ3213171998933/ビ/9文庫一般図書一般貸出在庫  

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2017
543.5 543.5
日本-教育 コンピュータ教育 eラーニング

書誌詳細

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タイトルコード 1008001195681
書誌種別 図書
書名 アガサ・レーズンと禁断の惚れ薬   コージーブックス  
書名ヨミ アガサ レーズン ト キンダン ノ ホレグスリ 
著者名 M.C.ビートン/著
著者名ヨミ M C ビートン
著者名 羽田 詩津子/訳
著者名ヨミ ハタ シズコ
出版者 原書房
出版年月 2017.9
ページ数 327p
大きさ 15cm
分類記号 933.7
分類記号 933.7
ISBN 4-562-06071-9
内容紹介 シーズンオフの観光地で静養していたアガサは、魔女の家で惚れ薬を購入してしまう。ところが直後に魔女が殺され、アガサが第一発見者に。惚れ薬を買ったとは警察に明かせず、噓に噓を重ねるうちに窮地に追い込まれて…。
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 子どもたちの学びを止めない!デジタル対応の遅れはもはや許されない。共通の強い思いを胸に、多くの人たちが立場を超え、連携しあい、ここに集結。本書は、コロナ禍における自治体、学校、民間、保護者、子どもたちの奮闘の記録である。
(他の紹介)目次 プロローグ 動き始めた日本のデジタル教育
1 学校でICTを使うのが当たり前の社会に―GIGAスクール構想の課題と展望
2 コロナ休校で、海外の学校はどう動いたか?―世界各国の取組から学ぶ
3 コロナ休校で、日本の学校はどう動いたか?―日本各地の取組から学ぶ
4 コロナ休校で、民間の教育産業はどう動いたか?―塾・IT企業・テレビ放送から保護者の反応まで
5 アフターコロナで広がるAI・教育データ活用の可能性
エピローグ アフターコロナ教育を構想する
(他の紹介)著者紹介 石戸 奈々子
 超教育協会理事長、慶應義塾大学教授、CANVAS代表。東京大学工学部卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員を経て、NPO法人CANVAS、株式会社デジタルえほん、一般社団法人超教育協会等を設立、代表に就任。総務省情報通信審議会委員など省庁の委員多数。NHK中央放送番組審議会委員、デジタルサイネージコンソーシアム理事等を兼任。政策・メディア博士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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