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書誌情報

書名

塾・受験指導の国際比較   ユネスコ国際教育政策叢書  

著者名 マーク・ブレイ/[著]   鈴木 慎一/訳・解説
出版者 東信堂
出版年月 2014.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119534204376.8/ブ/1階図書室45B一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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成田 龍一
2020
376.8 376.8
日本-歴史-昭和時代(1945年以後) 太平洋戦争(1941〜1945)

書誌詳細

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タイトルコード 1008000856972
書誌種別 図書
書名 塾・受験指導の国際比較   ユネスコ国際教育政策叢書  
書名ヨミ ジュク ジュケン シドウ ノ コクサイ ヒカク 
著者名 マーク・ブレイ/[著]
著者名ヨミ マーク ブレイ
著者名 鈴木 慎一/訳・解説
著者名ヨミ スズキ シンイチ
出版者 東信堂
出版年月 2014.8
ページ数 15,126p
大きさ 21cm
分類記号 376.8
分類記号 376.8
ISBN 4-7989-1251-6
内容紹介 全世界的な“私的補習”の拡大。何が子どもたちを駆り立てているのか? 私的教育投資がもたらすスキル偏重と格差助長など、学校教育を侵食する“影”を国際的に分析する。付属資料「日本の子どもたちと補習」も収録。
件名 入学試験、学習塾、比較教育学
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 戦争とどう向き合い、受けとめるか―戦後、人々は直接的な体験の有無にかかわらず、戦争との距離をはかることによって自らのアイデンティティを確認し、主体を形成してきた。敗戦からの時間的経過や社会状況に応じて変容してゆく戦争についての語りの変遷をたどりながら、戦後日本社会の特質に迫る。
(他の紹介)目次 序章 「戦後」後からの問い(問い直される戦争と戦後
戦後における戦争の語り
問われる戦争像
「戦争体験」から「戦争経験」へ)
第1章 「状況」としての戦争(一九三一‐一九四五)(中国での戦争
一二月八日の転換)
第2章 「体験」としての戦争(一九四五‐一九六五)(「体験」としての戦記
「体験」としての「引揚げ」と「抑留」
「公刊戦史」と「通史戦史」
帝国―植民地と銃後
歴史学の「太平洋戦争」)
第3章 「証言」としての戦争(一九六五‐一九九〇)(書き換えられる「戦記」
あらたな「引揚げ」記、あらたな「抑留」記
あらたな世代の「証言」
加害の戦争認識
「証言」の時代の歴史学)
第4章 「記憶」としての戦争(一九九〇‐)(「記憶」の時代のはじまり
「記憶」の時代の戦記・戦争文学
「記憶」の時代の帝国‐植民地)
補章
(他の紹介)著者紹介 成田 龍一
 1951年大阪府生まれ。日本女子大学で30年、教鞭をとる。歴史学者。近現代日本史。早稲田大学大学院文学研究科博士課程修了。文学博士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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