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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

今日の治療指針 私はこう治療している 2019   

著者名 福井 次矢/総編集   高木 誠/総編集   小室 一成/総編集   赤司 浩一/[ほか]責任編集
出版者 医学書院
出版年月 2019.1


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関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

北川 達夫 新井 健一 中川 一史
2018
375.1 375.1
学習指導 学力

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001344498
書誌種別 図書
書名 今日の治療指針 私はこう治療している 2019   
書名ヨミ コンニチ ノ チリョウ シシン 
著者名 福井 次矢/総編集
著者名ヨミ フクイ ツグヤ
著者名 高木 誠/総編集
著者名ヨミ タカギ マコト
著者名 小室 一成/総編集
著者名ヨミ コムロ イッセイ
出版者 医学書院
出版年月 2019.1
ページ数 58,2069p
大きさ 27cm
分類記号 492
分類記号 492
ISBN 4-260-03650-4
内容紹介 臨床医が日常遭遇する疾患を網羅し、最新の治療法をその分野の専門家が執筆した治療年鑑。2019は、1163疾患項目を選定して収録し、薬の「使い分けのポイント」を示す。ポケット判も同時刊行。
件名 治療法
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 第1章 これからの資質・能力(学習指導要領における資質・能力の柱
ラーニング・トゥ・ラーンとは何か)
第2章 汎用的な資質と能力に関する日本とフィンランドの児童の比較(日本におけるラーニング・トゥ・ラーンのアセスメント
フィンランドにおける学習意欲を高めるための取り組み)
第3章 ラーニング・トゥ・ラーンと日本の教育の今後(ラーニング・トゥ・ラーンと日本の教育の課題
ラーニング・トゥ・ラーンと日本の教育の展望)
資料 ラーニング・トゥ・ラーン・アセスメント2015報告書―埼玉県川口市立本町小学校
(他の紹介)著者紹介 北川 達夫
 星槎大学共生科学部客員教授。1966年東京都生まれ。外務省経済局、欧亜局、在フィンランド日本国大使館在勤、在エストニア日本国大使館兼勤ののち退官。OECD・PISA読解力調査専門委員、公益財団法人文字・活字文化推進機構調査研究委員、東京芸術文化評議会専門委員、横浜国立大学大学院工学府非常勤講師、日本教育大学院大学学校教育研究科客員教授などを経て、2017年より現職。三省堂小中国語教科書・中高英語教科書編集委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
新井 健一
 NPO法人教育テスト研究センター理事長。1956年埼玉県生まれ。2003年株式会社ベネッセコーポレーション入社。翌年執行役員、教育研究開発本部長及び教育研究開発センター長に就任。2007年NPO法人教育テスト研究センターを設立。同理事長を兼務し、OECD等海外の研究機関とネットワークを構築。文部科学省、総務省、経済産業省等の委員会で委員を歴任。ベネッセ教育総合研究所理事長、日本STEM教育学会会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
中川 一史
 放送大学教授、博士(情報学)。横浜市の小学校教師、教育委員会、金沢大学教育学部教育実践総合センター助教授、独立行政法人メディア教育開発センター教授を経て2009年より現職。専門領域はメディア教育、情報教育。所属学会は、日本STEM教育学会副会長、日本教育メディア学会理事など。文部科学省「学校におけるICT環境整備の在り方に関する有識者会議」副座長などを歴任。国語と情報教育研究プロジェクト代表、D‐project(デジタル表現研究会)会長。数々の小中学校の実践研究の指導・助言にあたる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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