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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

財務会計講義     

著者名 桜井 久勝/著
出版者 中央経済社
出版年月 2006.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116991183336.9/サ/書庫5一般図書一般貸出在庫  

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きむら ゆういち あべ 弘士
1980
375.199 375.199
プログラミング教育

書誌詳細

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タイトルコード 1006600311461
書誌種別 図書
書名 財務会計講義     
書名ヨミ ザイム カイケイ コウギ 
著者名 桜井 久勝/著
著者名ヨミ サクライ ヒサカツ
版表示 第7版
出版者 中央経済社
出版年月 2006.3
ページ数 4,11,440p
大きさ 22cm
分類記号 336.9
分類記号 336.9
ISBN 4-502-25970-5
内容紹介 財務会計についての総合的かつ体系的な解説書。新会社法ならびに会社法施行規則・会社計算規則と、ストック・オプション会計、事業分離の会計、株主資本等変動計算書などの企業会計基準委員会の新基準をフォロー。
著者紹介 神戸大学大学院経営学研究科で学ぶ。同大学教授。著書に「例解連結会計」など。
件名 会計
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 そもそもプログラミングとは?何歳からはじめればいい?親や先生がいますぐできることって?はじめよう!家庭で学校で子どもと一緒に体験しよう!
(他の紹介)目次 1 プログラミング教育とはなにか(知る―プログラミングは料理のレシピのようなもの
知る―これからは「読み・書き・プログラミング」 ほか)
2 家庭で遊びながら学べるもの(試す―家庭では、各種ソフトで遊びながら学べる
試す―すぐに使えるプログラミングソフト・ツール ほか)
3 小学校での実践がはじまっている(学ぶ―小学校では2020年度から授業がスタート
学ぶ―中学校・高校では部分的におこなわれている ほか)
4 なぜいま子どもたちに必要なのか(考える―くらしのなかにプログラミングが増えていく
考える―生活も社会もどんどん変わっていく ほか)
5 プログラミング教育の効果とは(育つ―プログラミングは論理的な思考につながりやすい
育つ―創造力と表現力が伸びて、ものづくりがもっと好きに ほか)
(他の紹介)著者紹介 石戸 奈々子
 NPO法人CANVAS理事長。東京大学工学部を卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員などをへて、2002年に子ども向けの創造・表現活動を推進するCANVASを設立。現在、株式会社デジタルえほん代表取締役、総務省情報通信審議会委員、慶應義塾大学准教授などを兼務。専門は子どもたちへのデジタル教育。ウェブメディアやテレビ、新聞、ビジネス誌などへの出演・コメント多数。総務省と文部科学省でプログラミング教育関連の委員を務めている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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