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書誌情報

書名

まるわかり!日本の防衛 はじめての防衛白書    

著者名 防衛省大臣官房広報課防衛白書事務室/[編]
出版者 日経印刷
出版年月 2023.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181114414J39/マ/書庫2児童書一般貸出在庫  

関連資料

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野田 サトル
2017
375.199 375.199
プログラミング教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001795265
書誌種別 図書
書名 まるわかり!日本の防衛 はじめての防衛白書    
書名ヨミ マルワカリ ニホン ノ ボウエイ 
著者名 防衛省大臣官房広報課防衛白書事務室/[編]
著者名ヨミ ボウエイショウ ダイジン カンボウ コウホウカ ボウエイ ハクショ ジムシツ
版表示 第3版
出版者 日経印刷
出版年月 2023.8
ページ数 38p
大きさ 30cm
分類記号 392.1076
分類記号 392.1076
ISBN 4-86579-385-7
内容紹介 日本の周りの安全保障環境や防衛省・自衛隊の取組など、防衛省が毎年作っている防衛白書の内容を小学校高学年以上の子どもにもわかりやすく説明。子どもたちからの疑問にもQ&A形式で答える。
件名 日本-国防
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 そもそもプログラミングとは?何歳からはじめればいい?親や先生がいますぐできることって?はじめよう!家庭で学校で子どもと一緒に体験しよう!
(他の紹介)目次 1 プログラミング教育とはなにか(知る―プログラミングは料理のレシピのようなもの
知る―これからは「読み・書き・プログラミング」 ほか)
2 家庭で遊びながら学べるもの(試す―家庭では、各種ソフトで遊びながら学べる
試す―すぐに使えるプログラミングソフト・ツール ほか)
3 小学校での実践がはじまっている(学ぶ―小学校では2020年度から授業がスタート
学ぶ―中学校・高校では部分的におこなわれている ほか)
4 なぜいま子どもたちに必要なのか(考える―くらしのなかにプログラミングが増えていく
考える―生活も社会もどんどん変わっていく ほか)
5 プログラミング教育の効果とは(育つ―プログラミングは論理的な思考につながりやすい
育つ―創造力と表現力が伸びて、ものづくりがもっと好きに ほか)
(他の紹介)著者紹介 石戸 奈々子
 NPO法人CANVAS理事長。東京大学工学部を卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員などをへて、2002年に子ども向けの創造・表現活動を推進するCANVASを設立。現在、株式会社デジタルえほん代表取締役、総務省情報通信審議会委員、慶應義塾大学准教授などを兼務。専門は子どもたちへのデジタル教育。ウェブメディアやテレビ、新聞、ビジネス誌などへの出演・コメント多数。総務省と文部科学省でプログラミング教育関連の委員を務めている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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