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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0119588523 | 375.1/イ/ | 1階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008000888343 |
書誌種別 |
図書 |
著者名 |
石戸 奈々子/[著]
|
著者名ヨミ |
イシド ナナコ |
出版者 |
KADOKAWA
|
出版年月 |
2014.12 |
ページ数 |
205p |
大きさ |
19cm |
ISBN |
4-04-080022-6 |
分類記号 |
375.199
|
分類記号 |
375.199
|
書名 |
デジタル教育宣言 スマホで遊ぶ子ども、学ぶ子どもの未来 角川EPUB選書 |
書名ヨミ |
デジタル キョウイク センゲン |
副書名 |
スマホで遊ぶ子ども、学ぶ子どもの未来 |
副書名ヨミ |
スマホ デ アソブ コドモ マナブ コドモ ノ ミライ |
内容紹介 |
「詰め込み・暗記型」の教育から、「思考や創造、表現を重視」する教育へ-。デジタルで子どもの創造力を伸ばす方法を伝える。おすすめのデジタルえほんも紹介。『カドカワ・ミニッツブック』配信記事に加筆し書籍化。 |
著者紹介 |
東京大学工学部卒業。NPO法人CANVAS理事長、慶應義塾大学准教授、株式会社デジタルえほん代表取締役。総務省情報通信審議会委員などを兼務。著書に「子どもの創造力スイッチ!」など。 |
件名1 |
コンピュータ教育
|
叢書名 |
角川EPUB選書 |
(他の紹介)目次 |
第1章 観察、創発、意識、そして人工知能―本書の導入にかえて 第2章 社会システム・心的システム観察の二重性―社会心理学からの接近 第3章 基礎情報学と社会調査研究の架橋可能性―社会心理学的メディア研究の視点からの接近 第4章 ビッグデータ型人工知能時代における情報倫理―個人的次元/社会的次元の峻別と二重性に着目して 第5章 ウェルビーイングの構成要因と情報技術による介入―基礎情報学的視点からの検討 第6章 情報の基としての贈与―「生命力中心主義」の情報論 第7章 階層的自律性の観察記述をめぐるメディア・アプローチ 第8章 人工知能は自分の世界を生きられるか―思弁的実在論からの考察 |
内容細目表
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