蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報
| 書名 |
話す力・聞く力がつく発表レッスン 相手に伝わる発表ができるようになる! 1 気持ちが伝わるスピーチ
|
| 著者名 |
梅澤 実/監修
|
| 出版者 |
学研教育出版
|
| 出版年月 |
2014.2 |
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119605426 | J80/ハ/1 | キッズ | 11A | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
元町 | 3012726067 | J80/ハ/1 | 図書室 | J7b | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
話す力・聞く力がつく発表レッスン…4
梅澤 実/監修
先生教えて!国語のギモン
梅澤 実/文,林…
話す力・聞く力がつく発表レッスン…2
梅澤 実/監修
話す力・聞く力がつく発表レッスン…3
梅澤 実/監修
しゃれの王様
梅澤 実/著,田…
マンガでわかる小学生のことわざじて…
梅澤 実/監修
マンガでわかる小学生のかんじじてん…
梅澤 実/監修
日本を守る安全のエキスパート5
深光 富士男/著…
日本を守る安全のエキスパート1
深光 富士男/著…
日本を守る安全のエキスパート4
深光 富士男/著…
日本を守る安全のエキスパート3
深光 富士男/著…
日本を守る安全のエキスパート2
深光 富士男/著…
日本を守る安全のエキスパート6
深光 富士男/著…
おどろきと感動の動物の子育て図鑑5
今泉 忠明/監修…
おどろきと感動の動物の子育て図鑑4
今泉 忠明/監修…
おどろきと感動の動物の子育て図鑑2
今泉 忠明/監修…
おどろきと感動の動物の子育て図鑑1
今泉 忠明/監修…
おどろきと感動の動物の子育て図鑑3
今泉 忠明/監修…
おどろきと感動の動物の子育て図鑑6
今泉 忠明/監修…
すぐできる環境調査 : 環境体験…7
梅沢 実/監修
すぐできる環境調査 : 環境体験…6
梅沢 実/監修
すぐできる環境調査 : 環境体験…5
梅沢 実/監修
すぐできる環境調査 : 環境体験…4
梅沢 実/監修
すぐできる環境調査 : 環境体験…3
梅沢 実/監修
すぐできる環境調査 : 環境体験…2
梅沢 実/監修
すぐできる環境調査 : 環境体験…1
梅沢 実/監修
世界を知って日本を知ろう :…第6巻
梅沢 実/監修
世界を知って日本を知ろう :…第2巻
梅沢 実/監修
世界を知って日本を知ろう :…第7巻
梅沢 実/監修
世界を知って日本を知ろう :…第4巻
梅沢 実/監修
世界を知って日本を知ろう :…第3巻
梅沢 実/監修
世界を知って日本を知ろう :…第5巻
梅沢 実/監修
世界を知って日本を知ろう :…第1巻
梅沢 実/監修
総合的学習に役立つクイズでわかる…2
竹内 誠/監修,…
総合的学習に役立つクイズでわかる…7
竹内 誠/監修,…
総合的学習に役立つクイズでわかる…6
竹内 誠/監修,…
総合的学習に役立つクイズでわかる…4
竹内 誠/監修,…
総合的学習に役立つクイズでわかる…3
竹内 誠/監修,…
総合的学習に役立つクイズでわか…10
竹内 誠/監修,…
総合的学習に役立つクイズでわかる…9
竹内 誠/監修,…
総合的学習に役立つクイズでわかる…8
竹内 誠/監修,…
総合的学習に役立つクイズでわかる…5
竹内 誠/監修,…
総合的学習に役立つクイズでわかる…1
竹内 誠/監修,…
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000758843 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
話す力・聞く力がつく発表レッスン 相手に伝わる発表ができるようになる! 1 気持ちが伝わるスピーチ |
| 書名ヨミ |
ハナス チカラ キク チカラ ガ ツク ハッピョウ レッスン |
| 著者名 |
梅澤 実/監修
|
| 著者名ヨミ |
ウメザワ ミノル |
| 出版者 |
学研教育出版
|
| 出版年月 |
2014.2 |
| ページ数 |
47p |
| 大きさ |
29cm |
| 分類記号 |
809.2
|
| 分類記号 |
809.2
|
| ISBN |
4-05-501081-8 |
| 内容紹介 |
指導が難しい「話す・聞く」力を育む、さまざまな発表のコツをわかりやすく解説。1は、あこがれの人や心に残った言葉の紹介、ブックトーク、道案内といったテーマのスピーチのポイントを説明する。 |
| 件名 |
話しかた、会議・討論のしかた |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
数多くの事実誤認をも含むこの日本文化論が、なぜ強い説得力をもって我々に迫るのか?ベネディクトの論理の神経叢までも浮き彫りにする精確にしてかつ読みやすい翻訳によって、長く誤読にさらされてきた問題の書を、いま読む・読みなおす!! |
| (他の紹介)目次 |
研究課題―日本 戦時中の日本人 「各々其ノ所ヲ得」 明治維新 過去と世間への債務者 万分の一の恩返し 「義理ほどつらいものはない」 汚名をすすぐ 人情の領域 徳のディレンマ 修用 子供は学ぶ 降伏後の日本人 |
| (他の紹介)著者紹介 |
ベネディクト,ルース 1887‐1948。アメリカの文化人類学者。師であるフランツ・ボアーズゆずりの文化相対主義の立場から、戦時中の調査研究をもとにして終戦後に書いた日本文化論『菊と刀』は、アメリカで、また日本で巨大な反響を呼んだ(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 越智 敏之 1962年、広島県生まれ。早稲田大学大学院文学研究科英文学専攻修士課程修了。現在、千葉工業大学准教授。専攻、シェイクスピア、アメリカ社会(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 越智 道雄 1936年、愛媛県生まれ。広島大学大学院文学研究科博士課程単位取得退学。明治大学名誉教授。英語圏政治/文学研究者、翻訳家(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ