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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
図書情報館 | 1310692445 | 375.1/ｻ/ | ２階図書室 | WORK-472 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
3008000140661 |
| 書誌種別 |
視聴覚ＣＤ |
| 書名 |
宝石の歌～ヤング・オペラ・ヒロイン／アンナ・ネトレプコ（ソプラノ）、ウィーン国立歌劇場合唱団、ジャナンドレア・ノセダ（指揮）、ウィーン・フィルハーモニー管弦楽団 |
| 書名ヨミ |
ホウセキ ノ ウタ ヤング オペラ ヒロイン |
| 著者名 |
シャルル・グノー／作曲
|
| 著者名ヨミ |
グノー シャルル フランソワ |
| 著者名 |
ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルト／作曲 |
| 著者名ヨミ |
モーツァルト ボルフガング アマデウス |
| 著者名 |
エクトル・ベルリオーズ／作曲 |
| 著者名ヨミ |
ベルリオーズ エクトール |
| 出版者 |
ユニバーサルミュージック合同会社
|
| 出版年月 |
2019.9 |
| ページ数 |
１枚 |
| 大きさ |
12cm |
| 分類記号 |
M16
|
| 分類記号 |
M16
|
| 内容紹介 |
アンナ・ネトレプコ／ソプラノ、エルンスト・ドゥンシルン／合唱指揮、ウィーン国立歌劇場合唱団／合唱、ジャナンドレア・ノセダ／指揮、ウィーン・フィルハーモニー管弦楽団／演、デイヴィッド・アロンソン／チェンバロ（１）、エリーナ・ガランチャ／メッゾ・ソプラノ（５）
１．歌劇《イドメネオ》から いつ果てるのでしょう・・・父上、兄弟たち、さようなら！
ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルト／作曲
２．歌劇《ドン・ジョヴァンニ》から 酷いですって？ああ、違いますわ、愛するお方！・・・おっしゃらないで、あたくしの素晴らしい憧れのお方
ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルト／作曲
３．歌劇《ベンヴェヌート・チェルリーニ》から きれいな花！・・・私があなたがたの年になった時には
エクトル・ベルリオーズ／作曲
４．歌劇《マノン》から これでよろしくて？・・・私が女王様のように路を行けば・・・〔ガヴォット〕彼等の声が甘い恋に誘う時
ジュール・マスネ／作曲
５．歌劇《ランメルモールのルチア》から まだ来ていらっしゃらない！・・・真っ暗な真夜中が
ガエターノ・ドニゼッティ／作曲
６．歌劇《夢遊病の女》から ようこそ皆さん、とても優しいお友だちだわ・・・私にとって今日という日は
ヴィンチェンツォ・ベルリーニ／作曲
７．歌劇《ファウスト》から 身分のある方だけが・・・何と美しいこの姿〔宝石の歌〕
シャルル・グノー／作曲
８．歌劇《ルサルカ》から 月に寄せる歌〔白銀の月〕
アントニン・ドヴォルザーク／作曲
９．歌劇《ラ・ボエーム》から わたしが街を行くと〔ムゼッタのワルツ〕
ジャコモ・プッチーニ／作曲 |
| 言語区分 |
フランス語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
池田小事件や寝屋川市の「不審者」学校乱入事件をはじめ、さまざまな危険と不安が学校現場で深刻な状況にある。子どもや教職員が安心して活動できる学校環境を整えるためには、国、自治体、学校の協働による総合的な学校安全対策が求められる。学校安全法や条例の制定など、政策実現へむけての具体的な指針となる緊急提言。 |
| (他の紹介)目次 |
１ 提言・学校安全法（学校安全を問う基本的な視点
なぜ、いま、学校安全法なのか ほか）
２ 地域・自治体でつくる「学校安全条例」（なぜ、学校安全条例なのか
あるべき学校安全条例を模索する）
３ 裁判例から見た安全指針づくり―学校現場で取り組む学校安全指針（Ｓａｆｅｔｙ Ｓｔａｎｄａｒｄ）（学校災害
裁判における事件・事故類型の推移 ほか）
資料編（学校安全法要綱案
学校安全・防犯対策の基本資料） |
| (他の紹介)著者紹介 |
喜多 明人
早稲田大学文学部教授。学校経営学・教育法学。１９４９年生まれ。立正大学教授を経て、現職。文学博士（早稲田大学１９８７年）。日本教育法学会（前）事務局長、同理事、同学校事故問題研究特別委員会委員長。日本教育政策学会理事。子どもの権利条約総合研究所代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
橋本 恭宏
中京大学法科大学院教授。民法学・教育法学。１９４７年生まれ。明治大学教授（短期大学法律科）を経て、２００４年４月から、現職。日本教育法学会理事、同学校事故問題研究特別委員会事務局長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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