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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報

書名

新釈韓非子 大人のための中国古典    

著者名 守屋 洋/著
出版者 PHP研究所
出版年月 2002.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116010679124.5/モ/書庫2一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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守屋 洋
2002
375.1 375.1
学習指導

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000072775
書誌種別 図書
書名 指令!地球温暖化を調査せよ 理科ねっとわーく対応☆まんが子ども科学技術白書年度版    
書名ヨミ シレイ チキュウ オンダンカ オ チョウサ セヨ 
著者名 学習研究社/編集
著者名ヨミ ガクシュウ ケンキュウシャ
著者名 たかまる堂/まんが・脚本
著者名ヨミ タカマルドウ
著者名 おがた たかはる/まんが・脚本
著者名ヨミ オガタ タカハル
出版者 科学技術振興機構理数学習支援部学習支援ネットワーク課
出版年月 2008.6
ページ数 64p
大きさ 26cm
分類記号 451.85
分類記号 451.85
件名 地球温暖化
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 教員の内面にある授業の「知」は人さまざま。エキスパート教員はどんな授業をするのか。授業の知は教師や教授の日常の授業体験と不可分に結びついている。授業体験は知の形成や発展に寄与するのか。そして、そもそも授業の知とは何か。本書では授業の知に造詣の深いエキスパートたちが総合的に分析・考察している。
(他の紹介)目次 第1部 学校と大学の授業の知(学習環境の伝統知
学ぶ人を意欲づける知
「学び方」の知
カリキュラム分析の知 ほか)
第2部 授業の知の理論的考察(教育科学の意味
科学知は授業実践とどう関わるか―教育論と経験知のはざまで
授業の知と教育技術
熟練教師の知 ほか)
(他の紹介)著者紹介 梶田 正巳
 1941年に生まれる。1963年名古屋大学教育学部卒業。専攻、教育心理学・異文化間教育学。現在、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。教育学博士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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