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書誌情報

書名

モチベーション3.0 持続する「やる気!」をいかに引き出すか  講談社+α文庫  

著者名 ダニエル・ピンク/著   大前 研一/訳
出版者 講談社
出版年月 2015.11


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 図書情報館1310048622336.4/ピ/2階図書室WORK-461一般図書貸出禁止在庫   ×

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AYURA
2020
375.1 375.1
学習指導

書誌詳細

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タイトルコード 1008000997979
書誌種別 図書
書名 モチベーション3.0 持続する「やる気!」をいかに引き出すか  講談社+α文庫  
書名ヨミ モチベーション サンテンゼロ 
著者名 ダニエル・ピンク/著
著者名ヨミ ダニエル ピンク
著者名 大前 研一/訳
著者名ヨミ オオマエ ケンイチ
出版者 講談社
出版年月 2015.11
ページ数 349p
大きさ 15cm
分類記号 336.4
分類記号 336.4
ISBN 4-06-281619-9
内容紹介 21世紀版「人を動かす」モチベーション3.0は、人をワクワクさせる、自発的な動機づけ! 停滞を打破し、内なる「やる気!(ドライブ)」を持続させる、モチベーションの新たなOSを提案する。
件名 人事管理、動機づけ
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 教員の内面にある授業の「知」は人さまざま。エキスパート教員はどんな授業をするのか。授業の知は教師や教授の日常の授業体験と不可分に結びついている。授業体験は知の形成や発展に寄与するのか。そして、そもそも授業の知とは何か。本書では授業の知に造詣の深いエキスパートたちが総合的に分析・考察している。
(他の紹介)目次 第1部 学校と大学の授業の知(学習環境の伝統知
学ぶ人を意欲づける知
「学び方」の知
カリキュラム分析の知 ほか)
第2部 授業の知の理論的考察(教育科学の意味
科学知は授業実践とどう関わるか―教育論と経験知のはざまで
授業の知と教育技術
熟練教師の知 ほか)
(他の紹介)著者紹介 梶田 正巳
 1941年に生まれる。1963年名古屋大学教育学部卒業。専攻、教育心理学・異文化間教育学。現在、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。教育学博士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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