蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
ゼンリン住宅地図北海道帯広市
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| 出版者 |
ゼンリン
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| 出版年月 |
2020.1 |
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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180593436 | KR291.038/A3/20 | 書庫6 | | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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291.13 291.038 291.13 291.038
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001461652 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ゼンリン住宅地図北海道帯広市 |
| 書名ヨミ |
ゼンリン ジュウタク チズ ホッカイドウ オビヒロシ |
| 出版者 |
ゼンリン
|
| 出版年月 |
2020.1 |
| ページ数 |
24,212,212,76p |
| 大きさ |
39cm |
| 分類記号 |
291.13
291.038
|
| 分類記号 |
291.13
291.038
|
| ISBN |
4-432-48732-5 |
| 件名 |
帯広市-地図 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
教員の内面にある授業の「知」は人さまざま。エキスパート教員はどんな授業をするのか。授業の知は教師や教授の日常の授業体験と不可分に結びついている。授業体験は知の形成や発展に寄与するのか。そして、そもそも授業の知とは何か。本書では授業の知に造詣の深いエキスパートたちが総合的に分析・考察している。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 学校と大学の授業の知(学習環境の伝統知 学ぶ人を意欲づける知 「学び方」の知 カリキュラム分析の知 ほか) 第2部 授業の知の理論的考察(教育科学の意味 科学知は授業実践とどう関わるか―教育論と経験知のはざまで 授業の知と教育技術 熟練教師の知 ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
梶田 正巳 1941年に生まれる。1963年名古屋大学教育学部卒業。専攻、教育心理学・異文化間教育学。現在、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。教育学博士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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