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書誌情報

書名

真実の戦国時代     

著者名 渡邊 大門/編
出版者 柏書房
出版年月 2015.6


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 白石区民4113190575210/ワ/図書室一般図書一般貸出在庫   ○

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タイトルコード 1008000939733
書誌種別 図書
書名 真実の戦国時代     
書名ヨミ シンジツ ノ センゴク ジダイ 
著者名 渡邊 大門/編
著者名ヨミ ワタナベ ダイモン
出版者 柏書房
出版年月 2015.6
ページ数 340p
大きさ 19cm
分類記号 210.47
分類記号 210.47
ISBN 4-7601-4607-9
内容紹介 戦国大名の定義、検地、戦争・合戦、天皇、文化、キリスト教など、戦国時代の主要なテーマをわかりやすく解説。応仁の乱から関ケ原の戦いまで、群雄が割拠した乱世の日本を多彩な視点から丸裸にする。
著者紹介 1967年神奈川県生まれ。佛教大学大学院文学研究科博士後期課程修了。博士(文学)。大阪観光大学観光学研究所客員研究員。著書に「戦国の貧乏天皇」など。
件名 日本-歴史-室町時代、日本-歴史-安土桃山時代、戦国大名
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 教員の内面にある授業の「知」は人さまざま。エキスパート教員はどんな授業をするのか。授業の知は教師や教授の日常の授業体験と不可分に結びついている。授業体験は知の形成や発展に寄与するのか。そして、そもそも授業の知とは何か。本書では授業の知に造詣の深いエキスパートたちが総合的に分析・考察している。
(他の紹介)目次 第1部 学校と大学の授業の知(学習環境の伝統知
学ぶ人を意欲づける知
「学び方」の知
カリキュラム分析の知 ほか)
第2部 授業の知の理論的考察(教育科学の意味
科学知は授業実践とどう関わるか―教育論と経験知のはざまで
授業の知と教育技術
熟練教師の知 ほか)
(他の紹介)著者紹介 梶田 正巳
 1941年に生まれる。1963年名古屋大学教育学部卒業。専攻、教育心理学・異文化間教育学。現在、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。教育学博士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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