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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180820011 | 163/キ/ | 1階図書室 | 31B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001651099 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
北米先住民族の宗教と神話の世界 歴史と文化交渉の観点から |
| 書名ヨミ |
ホクベイ センジュウ ミンゾク ノ シュウキョウ ト シンワ ノ セカイ |
| 著者名 |
木村 武史/著
|
| 著者名ヨミ |
キムラ タケシ |
| 出版者 |
筑波大学出版会
|
| 出版年月 |
2022.1 |
| ページ数 |
6,389p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
163
|
| 分類記号 |
163
|
| ISBN |
4-904074-65-7 |
| 内容紹介 |
19世紀以降、口承伝承社会の先住民族の神話が文字化され、記録されるようになった。宗教史学研究の観点から、北米先住民の社会を舞台に、歴史と文化交渉の中で宗教と神話がいかなる意義を持つかを考察する。 |
| 著者紹介 |
筑波大学人文社会系教授。専門分野は宗教学、アメリカ研究。共著に「現代文明の危機と克服」など。 |
| 件名 |
宗教民族学、神話-北アメリカ、アメリカ インディアン |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「しつけはあせらず」「弟妹ができたら」「一人遊びに手を貸さない」…、子どもの発達過程に沿ってアドバイスする、ヒラメ先生の体験的家庭教育のすすめ。 |
| (他の紹介)目次 |
1 遊びと学習の関係を知ろう―才能を伸ばす「生活体験」(幼児が家にやってきた!「ゆとり」ある保育ができる理由 いたずらが自主性と意欲を育てる ほか) 2 発達過程に応じた、ゆとりの子育て―しつけはあせらず、あわてず(子どもの洗髪はメロディーにのせて 生活習慣のしつけはあせらず、あわてず 自主性の芽は「危ないこと」への挑戦から伸ばす ほか) 3 社会性を身につけるにはどうするか―人見知りは社会へふみ出す第一歩(集中力は見守られているという安心感から生まれる 子どもの一人遊びに手を貸してはいけない けじめを教えるとき、「ちょっとだけ」「今度だけよ」は禁句 ほか) 4 本当のよい子に育てよう―一番大切なしつけ “思いやり”と“自主性”(「思いやり」のある子に育てる秘訣 叱らずに「しつけ」を教える方法 どうしても困る「いたずら」のやめさせ方 ほか) |
内容細目表
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