蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
ちえりあ | 7900298006 | 367/フ/ | 新着図書 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
ベル・フックス 里見 実 朴 和美 堀田 碧 吉原 令子
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001767879 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
学ぶことは、とびこえること 自由のためのフェミニズム教育 ちくま学芸文庫 |
書名ヨミ |
マナブ コト ワ トビコエル コト |
著者名 |
ベル・フックス/著
|
著者名ヨミ |
ベル フックス |
著者名 |
里見 実/監訳 |
著者名ヨミ |
サトミ ミノル |
著者名 |
朴 和美/訳 |
著者名ヨミ |
ボク ワビ |
出版者 |
筑摩書房
|
出版年月 |
2023.5 |
ページ数 |
364p |
大きさ |
15cm |
分類記号 |
367.1
|
分類記号 |
367.1
|
ISBN |
4-480-51170-6 |
内容紹介 |
教室での性差別や人種差別にどう対処するか、異なる経験をいかに語り合うか、学ぶことの歓びと不安…。肌の色、ジェンダー、階級の囲いを破るために、ブラック・フェミニストの大学教師が学生と教師の双方に語りかける。 |
件名 |
女性問題、人種差別 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
肌の色、ジェンダー、階級といった差異を前にして、すべての人に開かれた「学びの共同体」をつくることはできるか。まず自分自身を批判的にみつめ、変えるための教育はいかにして可能か。ブラック・フェミニストの大学教師であるベル・フックスが自らの経験をもとに、学生と教師の双方に語りかける。教室での性差別や人種差別にどう対処するか、異なる経験をいかに語り合うか、学ぶことの歓びと不安…。フレイレの批判的教育学やフェミニズムの教育思想、黒人教師の教育実践を導きに語る本書は、様々な境界を越え出る「自由の実践としての教育」のためのヒントに満ちている。 |
(他の紹介)目次 |
1 関与の教育 2 価値観に革命を―多様な文化を尊重するために 3 変化を恐れない―多様な文化のなかで教える 4 パウロ・フレイレ 5 解放の実践としての理論 6 本質主義と経験 7 姉妹の手をとって―フェミニストの連帯 8 フェミニスト的に考える―いま教室で 9 フェミニストの学究生活―黒人研究者として 10 教えの共同体をめざして―ある対話 11 言葉―新しい世界と、そして新しい言葉を 12 教室の内なる階級を見据える 13 教育過程とエロス、エロティシズム 14 エクスタシー―とめどなき教えと学び |
(他の紹介)著者紹介 |
フックス,ベル 1952‐2021年。米ケンタッキー州生まれ。フェミニズム理論家、作家、文化批評家(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 里見 実 1936‐2022年。國學院大學名誉教授。専門は教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ