蔵書情報
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書誌情報
書名 |
ADHDの子どもたち 子どものこころの発達を知るシリーズ
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著者名 |
岩坂 英巳/編著
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出版者 |
合同出版
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出版年月 |
2014.6 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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1 |
中央図書館 | 0119474195 | 493.9/イ/ | 1階図書室 | 52A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
星置 | 9311959028 | 493/イ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
3 |
図書情報館 | 1310131618 | 493.937/イ/ | 2階図書室 | LIFE-218 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008000836094 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
ADHDの子どもたち 子どものこころの発達を知るシリーズ |
書名ヨミ |
エーディーエイチディー ノ コドモタチ |
著者名 |
岩坂 英巳/編著
|
著者名ヨミ |
イワサカ ヒデミ |
出版者 |
合同出版
|
出版年月 |
2014.6 |
ページ数 |
156p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
493.937
|
分類記号 |
493.937
|
ISBN |
4-7726-1147-3 |
内容紹介 |
最新の医学的知見を基として、特別支援教育や発達障害者支援などの社会的動向も踏まえたうえで、ADHDのある人をいかに理解するかについて考えるほか、彼らへのかかわりをどうしていくかを、具体的に提案する。 |
著者紹介 |
児童精神科医師。奈良教育大学特別支援教育研究センター教授(センター長)。専門は発達障害への心理社会的治療の開発と実践。 |
件名 |
注意欠陥多動性障害 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
ADHDの経過には、周囲の理解と働きかけが大きく影響してくる。本書では、まず最新の医学的知見を基として、特別支援教育や発達障害支援などの社会的動向も踏まえたうえで、ADHDのある人をいかに理解するかについて考える。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 ADHDとは(ADHDの概念と歴史 ADHDの生物学的知見 ほか) 第2章 ADHDを理解するために(診断 心理アセスメント ほか) 第3章 ADHDの治療・支援(治療・支援の方向性 環境調整、行動療法 ほか) 第4章 学校や家庭でできる支援(連携 学校でできる支援 ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
岩坂 英巳 児童精神科医師。奈良県立医科大学卒業。同医大精神医学教室在籍中に米国カリフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA)児童精神科に留学し、ペアレントトレーニングやソーシャルスキルトレーニングを学ぶ。現在、奈良教育大学特別支援教育研究センター教授(センター長)。専門は発達障害への心理社会的治療の開発と実践(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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