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書名

はじめての子ども教育原理　　　有斐閣ストゥディア　　

著者名 福元 真由美／編
出版者 有斐閣
出版年月 2017.7

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 曙9013060224371/ﾊ/図書室6B一般図書一般貸出貸出中  ×

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書誌詳細

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タイトルコード 1008001182356
書誌種別 図書
書名 はじめての子ども教育原理　　　有斐閣ストゥディア　　
書名ヨミ ハジメテ ノ コドモ キョウイク ゲンリ　
著者名 福元 真由美／編
著者名ヨミ フクモト マユミ
出版者 有斐閣
出版年月 2017.7
ページ数 11,231p
大きさ 22cm
分類記号 371
分類記号 371
ISBN 4-641-15036-2
内容紹介 教育・保育の意味とはなにか、教育者・保育者はどうあるべきなのかをわかりやすく伝える「教育原理」「保育原理」の入門テキスト。教育・保育に共通する普遍的な理論や考え方を解説し、現代教育の構造的な理解を促す。
著者紹介 東京学芸大学教育学部准教授。
件名 教育学、保育
言語区分 日本語
書評掲載紙 朝日新聞

(他の紹介)内容紹介 教育／保育の意味とはなにか、教育者／保育者はどうあるべきなのをわかりやすく伝える「教育原理」「保育原理」の入門テキスト。教育・保育に共通する普遍的な理論や考え方のエッセンスを解説し、具体的なエピソードなどを通じて、現代の教育の構造的な理解を促します。
(他の紹介)目次 子ども教育ってなんだろう？
第１部　子ども教育の基本（子ども教育の遊びと学び
子どもが育つ環境―学びをつむぐ豊かな環境とは
子どもの発達―発達を支え、促す学びの方法
子ども教育者という仕事―ともに学び育つために）
第２部　子ども教育の理念と歴史（子ども教育の系譜―子どもはなぜ園・学校に通うのか
子どもという存在―子どもはいかに発見されたか
子ども教育について考える―先人たちの知恵に学ぼう
子ども教育を支える仕組み―豊かな学びを実現するために）
第３部　子ども教育の現代（気になる子の理解と対応―子どもの問題にどう向き合うか
子どもの育ちと学びをつなぐ―幼児期から児童期へ
これからの社会と子ども教育―どんな大人に育ってほしいか）
(他の紹介)著者紹介 福元 真由美
　東京学芸大学教育学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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