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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
西岡 | 5012642327 | 372/フ/ | 図書室 | 5 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
図書情報館 | 1310247075 | 372.3/フ/ | 2階図書室 | WORK-472 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008000140359 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
フィンランドは教師の育て方がすごい |
書名ヨミ |
フィンランド ワ キョウシ ノ ソダテカタ ガ スゴイ |
著者名 |
福田 誠治/著
|
著者名ヨミ |
フクダ セイジ |
出版者 |
亜紀書房
|
出版年月 |
2009.3 |
ページ数 |
280p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
372.3892
|
分類記号 |
372.3892
|
ISBN |
4-7505-0903-7 |
内容紹介 |
PISA(学習到達度調査)でつねにトップクラスの国、フィンランド。その秘密は「揺るがぬ教育理念」と「徹底した実践主義」にあった。子ども個人の学力を伸ばす教育体制を作り上げたフィンランドの「奇跡」を検証する。 |
件名 |
フィンランド-教育、教員、教員養成 |
言語区分 |
日本語 |
書評掲載紙 |
朝日新聞 |
(他の紹介)内容紹介 |
テストもないのに子どもたちが勉強する国。教師が専門職として人気も倍率も高く、国民に尊敬される国。そして、PISA(学習到達度調査)でつねにトップクラスの国。その秘密は「揺るがぬ教育理念」と「徹底した実践主義」にあった!日本と同じく新保守主義の強風に見舞われながらも、格差も競争もない、子ども一人一人の学力を伸ばす教育体制を作り上げたフィンランドの“奇跡”を検証する。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 フィンランドの教師の一日(労働時間 学校で何をしているのか ほか) 第2章 フィンランドの教育の特徴とは(なぜフィンランドは学力世界トップクラスなのか フィンランドの教育のどこに注目すべきなのか ほか) 第3章 カリキュラムが変わる、教育学が変わる(フィンランドにおける総合制学校の確立 フィンランドの教師養成とカリキュラムの歴史 ほか) 第4章 探究的教師とは―フィンランドの教師養成制度(トゥルク大学にて マルック・ハンヌラ教授からの聞き取り ほか) 第5章 OECDとEUの教育観の転換(北欧型教育の形成期 北欧型教育の発展期 ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
福田 誠治 1950年、岐阜県生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。現在、都留文科大学文学部比較文化学科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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