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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
西岡 | 5012485396 | 372/シ/ | 図書室 | 5 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006500250316 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
フィンランドに学ぶ教育と学力 未来への学力と日本の教育 |
書名ヨミ |
フィンランド ニ マナブ キョウイク ト ガクリョク |
著者名 |
庄井 良信/編著
|
著者名ヨミ |
ショウイ ヨシノブ |
著者名 |
中嶋 博/編著 |
著者名ヨミ |
ナカジマ ヒロシ |
出版者 |
明石書店
|
出版年月 |
2005.8 |
ページ数 |
340p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
372.3892
|
分類記号 |
372.3892
|
ISBN |
4-7503-2164-8 |
内容紹介 |
国際学力調査(PISA)で高い学力水準を示すフィンランド。この成功の背景について、教育、文化、福祉その他の分野の研究、また新進気鋭の研究者や新聞記者によるルポ、現地のレポートなど各種の角度から検討する。 |
著者紹介 |
1960年北海道生まれ。北海道教育大学大学院助教授。専門分野は臨床教育学。 |
件名 |
フィンランド-教育 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)目次 |
第1章 フィンランドの子どもと教育の今(PISA好成績を支えるシステムと進む教育改革―現場裁量と“希望”のゆくえ 社会福祉に包まれて心地よい子育て―私とフィンランドの共同育児 見えてきた“学力世界1”の素顔―フィンランドの学校と教育・取材ノート 相手に勝るためではなく異国に見習うこととは―フィンランドから見た日本) 第2章 学習社会を支える教育システム(夢をもち続けられる国―専門大学AMK留学の3年半 専門大学AMKの挑戦―進学率を押し上げる職業志向・地域密着型高等教育機関 教師教育の改革と教師像―2003年の調査と研究交流から 福祉と経済を両立させる知業時代の教育システム―幼児期から自己効力感を育てる内的起業家精神教育) 第3章 格差を生まない社会―多様性の尊重と福祉・発達保障(多文化社会の言語的人権を保障する学校教育―先住民族サーミの人々と母語教育・文化継承 コラボレーションの発達援助学―高い学力は「安心と共同」の学びから すべての子どもに基礎教育を保障―特別なサポートを必要とする子どもの教育 家族関係の流動化と福祉国家―家族・ジェンダー政策と社会保障・社会福祉・子どもの人権保障) 第4章 フィンランドの教育の歴史と背景(差別・選別を廃し総合制学校を、そして未来へ―民衆の手でつくる学習社会) |
(他の紹介)著者紹介 |
庄井 良信 1960年生まれ。北海道教育大学大学院助教授。専門分野は臨床教育学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 中嶋 博 1923年生まれ。(財)教科書研究センターで特別研究員として、北欧教科書の分析を連日行っている。1984年にフィンランド科学アカデミー外国会員に推され、現在早稲田大学名誉教授。比較・国際教育学専攻(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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