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書誌情報

書名

『論語』がわかれば日本がわかる   ちくま新書  

著者名 守屋 淳/著
出版者 筑摩書房
出版年月 2020.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 厚別8013125441123/モ/図書室1一般図書一般貸出在庫  

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信田 さよ子
2002
369.4 369.4
児童福祉

書誌詳細

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タイトルコード 1008001454843
書誌種別 図書
書名 『論語』がわかれば日本がわかる   ちくま新書  
書名ヨミ ロンゴ ガ ワカレバ ニホン ガ ワカル 
著者名 守屋 淳/著
著者名ヨミ モリヤ アツシ
出版者 筑摩書房
出版年月 2020.2
ページ数 284p
大きさ 18cm
分類記号 123.83
分類記号 123.83
ISBN 4-480-07281-8
内容紹介 理不尽な上下関係や努力信仰…。日本人に刷り込まれた常識や行動様式はどこから来るのか。「論語」や儒教のものの考え方を丁寧によみとき、さまざまな国際比較研究の知見と照らし合わせることで、その正体を解き明かす。
著者紹介 1965年東京都生まれ。早稲田大学第一文学部卒業。作家。グロービス経営大学院アルムナイスクールにおいて教鞭をとる。著書に「中国古典名著の読みどころ、使いどころ」など。
件名 論語、日本人
個人件名 孔子
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 第1部 アセスメント研修(アセスメントとケースマネジメントの技術を高めるために―ケースレポートについて考える
5分間でケースをレポートする
アセスメントのためのフォーマット
フォーマットの応用編と記入例
レポート例
フォーマットの作成にあたって
グループワーク「5分レポート」)
第2部 スタッフとチームのレベルアップを図る(アセスメント技術を高めるための視点
家族機能の評価
チームのレベルアップを図るために)
第3部 ケース検討会議の演習(有意義なケース検討会議にするために
ケース検討会議におけるケースレポートについて)
(他の紹介)著者紹介 近藤 直司
 大正大学心理社会学部臨床心理学科教授。東海大学医学部卒業後、東海大学医学部精神科学教室、神奈川県立精神医療センターで勤務。山梨県立精神保健福祉センター所長(山梨県中央児童相談所副所長を兼任)、山梨県都留児童相談所所長、東京都立小児総合医療センター児童・思春期精神科部長を経て、2014年より現職。日本思春期青年期精神医学会副会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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