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書名

Webデザイン好感度調査報告　　　Design beginner series　　

著者名 内田 広由紀／著
出版者 視覚デザイン研究所
出版年月 2003.3

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 ちえりあ7900186920674/ｳ/書庫一般図書一般貸出在庫　  ○

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野口 武悟／編

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1006300018618
書誌種別 図書
書名 Webデザイン好感度調査報告　　　Design beginner series　　
書名ヨミ ウェブ デザイン コウカンド チョウサ ホウコク　
著者名 内田 広由紀／著
著者名ヨミ ウチダ ヒロユキ
出版者 視覚デザイン研究所
出版年月 2003.3
ページ数 141p
大きさ 26cm
分類記号 674.6
分類記号 674.6
ISBN 4-88108-170-5
内容紹介 3年間の調査で得たWebデザインの好き嫌いを決める最大の要因は「テイスト」。この「テイスト」を軸にデザインの好感度を上げるノウハウを示す。
件名 インターネット広告、ホームページ、商業美術
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 １　アプリ活用の基本（Ｇｏｏｇｌｅ　Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ
Ｇｏｏｇｌｅドキュメント、Ｇｏｏｇｌｅスライド、Ｇｏｏｇｌｅスプレッドシート共通
Ｇｏｏｇｌｅドキュメント　ほか）
２　授業でのアプリ活用のアイデア８５（導入〜課題把握―資料配付・課題提示するには？
展開〜情報収集―効果的、効率的に情報を集めるためには？
展開〜整理・分析―発想や思考を表出し、それを効果的に整理するには？　ほか）
３　学校生活・校務でのアプリ活用のアイデア１６（児童生徒の指名を漏れなくランダムに行う
学級日誌をデジタル化して作成する
クラブ活動の希望調査のアンケートを取る　ほか）
(他の紹介)著者紹介 渡辺 光輝
　お茶の水女子大学附属中学校教諭。千葉大学大学院教育学研究科修了（修士）。千葉県公立中学校、千葉大学教育学部附属中学校を経て現職。Ｇｏｏｇｌｅ認定イノベーター（ＪＰＮ１９）、光村図書中学校国語教科書編集委員、教科書研究センターデジタル教科書に関する調査研究委員会国語部会委員、ＧＩＧＡスクール時代のＮＨＫ　ｆｏｒ　Ｓｃｈｏｏｌ活用研究プロジェクトメンバー等を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
井上 嘉名芽
　東奥義塾高等学校教諭。弘前大学大学院教育学研究科修了（修士）。青森県庁県史編さん室嘱託員を経て現職。Ｇｏｏｇｌｅ　ｆｏｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ認定コーチ／認定トレーナー／認定イノベーター（ＶＩＡ２１）、Ａｄｏｂｅ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｌｅａｄｅｒ　２０２１、ロイロ授業デザイントレーナー、ＭＩＥＥ等を務める。令和３年度文部科学大臣優秀教職員表彰受彰(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
辻 史朗
　千葉県船橋市立飯山満中学校教諭。立教大学卒業。船橋市立法田中学校、千葉県立松戸南高等学校を経て現職。船橋市情報教育研究委員として、日々実践しながら学校現場におけるＩＣＴ機器の日常利用について研究に取り組んでいる。近年は探究学習に関心があり、ＰＢＬ（Ｐｒｏｊｅｃｔ　Ｂａｓｅｄ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ）の授業実践に取り組んでいる。Ｇｏｏｇｌｅ　ｆｏｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｓｋｉｌｌ　ｕｐ　３０チャレンジを作成し、全国の教職員のスキルアップに貢献。Ｇｏｏｇｌｅ　ｆｏｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ認定トレーナー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
林 孝茂
　兵庫県尼崎市立園田小学校教諭。兵庫教育大学大学院在籍。大阪市公立小学校、尼崎市立竹谷小学校を経て現職。Ｔｙｐｅ＿Ｔ（とにかくやってみるプログラミング教育ティーチャーズ、ＮＰＯ法人タイプティ）メンバー、Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ　Ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ　Ｅｄｕｃａｔｏｒ　Ｅｘｐｅｒｔ、ＨＹＯＧＯスクールエバンジェリスト。ＩＣＴ夢コンテスト２０２０優良賞受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
前多 昌顕
　青森県つがる市立森田小学校教諭。東京学芸大学卒業。中泊町立小泊小学校、つがる市立育成小学校等を経て現職。Ｇｏｏｇｌｅ　Ｆｏｒ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ認定トレーナー、Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ　Ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ　Ｅｄｕｃａｔｏｒ　Ｆｅｌｌｏｗ。Ｆｌｉｐｇｒｉｄ　Ｃｅｒｔｉｆｉｅｄ　Ｌｅｖｅｌ　３。学修デザイナー協会理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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