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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116798901 | 336.1/ﾚ/ | 書庫５ | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006500238513 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
「経験知」を伝える技術 ディープスマートの本質 HARVARD BUSINESS SCHOOL PRESS |
| 書名ヨミ |
ケイケンチ オ ツタエル ギジュツ |
| 著者名 |
ドロシー・レナード／著
|
| 著者名ヨミ |
ドロシー レナード |
| 著者名 |
ウォルター・スワップ／著 |
| 著者名ヨミ |
ウォルター スワップ |
| 著者名 |
池村 千秋／訳 |
| 著者名ヨミ |
イケムラ チアキ |
| 出版者 |
ランダムハウス講談社
|
| 出版年月 |
2005.6 |
| ページ数 |
331,16p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
336.17
|
| 分類記号 |
336.17
|
| ISBN |
4-270-00069-4 |
| 内容紹介 |
蓄積された経験知を、いかにして組織内で移転するのか? 「暗黙知」の形成段階にまで立ち返ってその性質を解き明かし、豊富かつ具体的な事例に基づいて移転手法を分析・解明した一冊。眠れる「智慧」を継承するために…。 |
| 著者紹介 |
ハーバード・ビジネススクール名誉教授。 |
| 件名 |
ナレッジマネジメント、企業内教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
１ アプリ活用の基本（Ｇｏｏｇｌｅ Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ
Ｇｏｏｇｌｅドキュメント、Ｇｏｏｇｌｅスライド、Ｇｏｏｇｌｅスプレッドシート共通
Ｇｏｏｇｌｅドキュメント ほか）
２ 授業でのアプリ活用のアイデア８５（導入〜課題把握―資料配付・課題提示するには？
展開〜情報収集―効果的、効率的に情報を集めるためには？
展開〜整理・分析―発想や思考を表出し、それを効果的に整理するには？ ほか）
３ 学校生活・校務でのアプリ活用のアイデア１６（児童生徒の指名を漏れなくランダムに行う
学級日誌をデジタル化して作成する
クラブ活動の希望調査のアンケートを取る ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
渡辺 光輝
お茶の水女子大学附属中学校教諭。千葉大学大学院教育学研究科修了（修士）。千葉県公立中学校、千葉大学教育学部附属中学校を経て現職。Ｇｏｏｇｌｅ認定イノベーター（ＪＰＮ１９）、光村図書中学校国語教科書編集委員、教科書研究センターデジタル教科書に関する調査研究委員会国語部会委員、ＧＩＧＡスクール時代のＮＨＫ ｆｏｒ Ｓｃｈｏｏｌ活用研究プロジェクトメンバー等を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
井上 嘉名芽
東奥義塾高等学校教諭。弘前大学大学院教育学研究科修了（修士）。青森県庁県史編さん室嘱託員を経て現職。Ｇｏｏｇｌｅ ｆｏｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ認定コーチ／認定トレーナー／認定イノベーター（ＶＩＡ２１）、Ａｄｏｂｅ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｌｅａｄｅｒ ２０２１、ロイロ授業デザイントレーナー、ＭＩＥＥ等を務める。令和３年度文部科学大臣優秀教職員表彰受彰(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
辻 史朗
千葉県船橋市立飯山満中学校教諭。立教大学卒業。船橋市立法田中学校、千葉県立松戸南高等学校を経て現職。船橋市情報教育研究委員として、日々実践しながら学校現場におけるＩＣＴ機器の日常利用について研究に取り組んでいる。近年は探究学習に関心があり、ＰＢＬ（Ｐｒｏｊｅｃｔ Ｂａｓｅｄ Ｌｅａｒｎｉｎｇ）の授業実践に取り組んでいる。Ｇｏｏｇｌｅ ｆｏｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｋｉｌｌ ｕｐ ３０チャレンジを作成し、全国の教職員のスキルアップに貢献。Ｇｏｏｇｌｅ ｆｏｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ認定トレーナー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
林 孝茂
兵庫県尼崎市立園田小学校教諭。兵庫教育大学大学院在籍。大阪市公立小学校、尼崎市立竹谷小学校を経て現職。Ｔｙｐｅ＿Ｔ（とにかくやってみるプログラミング教育ティーチャーズ、ＮＰＯ法人タイプティ）メンバー、Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ Ｅｄｕｃａｔｏｒ Ｅｘｐｅｒｔ、ＨＹＯＧＯスクールエバンジェリスト。ＩＣＴ夢コンテスト２０２０優良賞受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
前多 昌顕
青森県つがる市立森田小学校教諭。東京学芸大学卒業。中泊町立小泊小学校、つがる市立育成小学校等を経て現職。Ｇｏｏｇｌｅ Ｆｏｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ認定トレーナー、Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ Ｅｄｕｃａｔｏｒ Ｆｅｌｌｏｗ。Ｆｌｉｐｇｒｉｄ Ｃｅｒｔｉｆｉｅｄ Ｌｅｖｅｌ ３。学修デザイナー協会理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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