蔵書情報
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書誌情報
書名 |
習近平は日本語で脅す 新潮文庫
|
著者名 |
高山 正之/著
|
出版者 |
新潮社
|
出版年月 |
2021.9 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
白石東 | 4212206561 | 304/タ/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001611341 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
習近平は日本語で脅す 新潮文庫 |
書名ヨミ |
シュウ キンペイ ワ ニホンゴ デ オドス |
著者名 |
高山 正之/著
|
著者名ヨミ |
タカヤマ マサユキ |
出版者 |
新潮社
|
出版年月 |
2021.9 |
ページ数 |
230p |
大きさ |
16cm |
分類記号 |
304
|
分類記号 |
304
|
ISBN |
4-10-134613-7 |
内容紹介 |
尖閣強奪から日本併合まで企む中国の「皇帝」の演説内容は、70%が日本語だった! 学校では学べない「歴史」と、新聞記事が教えない「真実」を伝える。『週刊新潮』連載の超辛口名物コラム傑作選、第13弾。 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)目次 |
1 アプリ活用の基本(Google Classroom Googleドキュメント、Googleスライド、Googleスプレッドシート共通 Googleドキュメント ほか) 2 授業でのアプリ活用のアイデア85(導入〜課題把握―資料配付・課題提示するには? 展開〜情報収集―効果的、効率的に情報を集めるためには? 展開〜整理・分析―発想や思考を表出し、それを効果的に整理するには? ほか) 3 学校生活・校務でのアプリ活用のアイデア16(児童生徒の指名を漏れなくランダムに行う 学級日誌をデジタル化して作成する クラブ活動の希望調査のアンケートを取る ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
渡辺 光輝 お茶の水女子大学附属中学校教諭。千葉大学大学院教育学研究科修了(修士)。千葉県公立中学校、千葉大学教育学部附属中学校を経て現職。Google認定イノベーター(JPN19)、光村図書中学校国語教科書編集委員、教科書研究センターデジタル教科書に関する調査研究委員会国語部会委員、GIGAスクール時代のNHK for School活用研究プロジェクトメンバー等を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 井上 嘉名芽 東奥義塾高等学校教諭。弘前大学大学院教育学研究科修了(修士)。青森県庁県史編さん室嘱託員を経て現職。Google for Education認定コーチ/認定トレーナー/認定イノベーター(VIA21)、Adobe Education Leader 2021、ロイロ授業デザイントレーナー、MIEE等を務める。令和3年度文部科学大臣優秀教職員表彰受彰(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 辻 史朗 千葉県船橋市立飯山満中学校教諭。立教大学卒業。船橋市立法田中学校、千葉県立松戸南高等学校を経て現職。船橋市情報教育研究委員として、日々実践しながら学校現場におけるICT機器の日常利用について研究に取り組んでいる。近年は探究学習に関心があり、PBL(Project Based Learning)の授業実践に取り組んでいる。Google for Education Skill up 30チャレンジを作成し、全国の教職員のスキルアップに貢献。Google for Education認定トレーナー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 林 孝茂 兵庫県尼崎市立園田小学校教諭。兵庫教育大学大学院在籍。大阪市公立小学校、尼崎市立竹谷小学校を経て現職。Type_T(とにかくやってみるプログラミング教育ティーチャーズ、NPO法人タイプティ)メンバー、Microsoft Innovative Educator Expert、HYOGOスクールエバンジェリスト。ICT夢コンテスト2020優良賞受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 前多 昌顕 青森県つがる市立森田小学校教諭。東京学芸大学卒業。中泊町立小泊小学校、つがる市立育成小学校等を経て現職。Google For Education認定トレーナー、Microsoft Innovative Educator Fellow。Flipgrid Certified Level 3。学修デザイナー協会理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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