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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0112281407 | 104/ﾋﾞ/ | 書庫２ | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000298467 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
歴史の経験 現代科学の構造と責任 |
| 書名ヨミ |
レキシ ノ ケイケン |
| 著者名 |
ゲオルグ・ビヒト／著
|
| 著者名ヨミ |
ビヒト ゲオルグ |
| 出版者 |
未来社
|
| 出版年月 |
１９７８．１２ |
| ページ数 |
０２３０ |
| 大きさ |
２０＊１４ |
| 分類記号 |
104
|
| 分類記号 |
104
|
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
子どものうつの早期発見と効果的な回復をめざすために。うつは大人だけの心の病気だと思っていませんか？それは大きなまちがいです。小学生や中学生もうつ病になるし、しかもその数は決して少なくないのです。また、子どものうつは発達障害やいじめなどが原因になる場合があることも、わかってきています。そしてもし、子どものうつを発見できないままでいると、どうなるでしょうか。成長とともにどんどん問題は大きくなり、ときには非行や自傷、自殺などの問題行動につながることさえあります。これらの問題を防ぐには、早期の発見と、効果的な治療が不可欠です。この本では、子ども特有のうつのサインの見わけ方や、回復効果が高い認知行動療法などをくわしく紹介します。 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 子どものうつに気づこう（現状１ 子どものうつはいまや世界の常識
現状２ 小・中学生の約１３％がうつ傾向にある ほか）
第２章 うつの要因を知っておこう（概要 うつの要因は複数の因子のかけ算
心身１ 発達障害のある子はうつになりやすい ほか）
第３章 うつからの回復をめざそう（相談 「子どもがうつかも」と思ったら相談相手を探す
診断 病院か心理相談施設で診てもらう ほか）
第４章 認知行動療法を受けてみよう（基本１ 偏った認知を調整し、問題行動を解決に導く
基本２ 信頼関係を築き、相談面接を進める ほか）
第５章 家族も予防・回復に協力しよう（心得１ 親の意識改革が子どものうつを予防する
心得２ 子どもがうつになったら親は言動に留意する ほか） |
内容細目表
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