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所蔵数 3 在庫数 3 予約数 0

書誌情報

書名

法隆寺再現壁画     

著者名 朝日新聞社/編
出版者 朝日新聞社
出版年月 1995.10


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0110448438721.1/ホ/書庫大型一般図書一般貸出在庫  
2 清田5512739250721/ホ/図書室11一般図書一般貸出在庫  
3 ふしこ3213223823721/ホ/図書室一般図書一般貸出在庫  

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2018
2018
783.47 783.47

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001603136
書誌種別 図書
書名 まっくらていでんどうするどうする? 停電・災害への備え  いっしょにまなぼう!<きけん>にそなえる紙芝居  
書名ヨミ マックラ テイデン ドウスル ドウスル 
著者名 礒 みゆき/脚本・絵
著者名ヨミ イソ ミユキ
著者名 国崎 信江/監修
著者名ヨミ クニザキ ノブエ
出版者 童心社
出版年月 2021.7
ページ数 12場面
大きさ 27×39cm
分類記号 C
分類記号 C
ISBN 4-494-08104-2
内容紹介 とつぜん地震がきて、家じゅうの電気が消えてしまいました! きつねのこんたが、こわくてぶるぶるふるえていると、おじいちゃんが「おちつきなさい」と言って…。こんたといっしょに災害への備えを学ぶ紙芝居。
件名 地震災害、災害予防、停電
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 序章 教育のためのコミュニケーション営為を問い直す
第1章 コミュニケーション機能の全体を把握する(「関係性・応答性」
ことばによるコミュニケーション ほか)
第2章 学校・教育活動におけるディス・コミュニケーションを検証する(学校の施設・システムに関するディス・コミュニケーション事態
情報・教育媒体によるディス・コミュニケーション事態 ほか)
第3章 教師のコミュニケーション営為の実践事例(多様性を共感するコミュニケーション営為
行動を通して学ぶコミュニケーション営為 ほか)
第4章 教育活動におけるコミュニケーション営為を支える視点(学習能力を「感情」と「知性」の視点から考える
学習を人間の「自己学習能力」の視点から考える ほか)
終章 省察の「まとめ」


内容細目表

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