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書誌情報

書名

抗議するアートグラフィックス IN COLLABORATION WITH AMNESTY INTERNATIONAL    

著者名 ジョー・リッポン/著   石田 亜矢子/訳
出版者 グラフィック社
出版年月 2020.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180636250309/リ/1階図書室38A一般図書一般貸出在庫  
2 図書情報館1310474000309/リ/2階図書室ART-319一般図書貸出禁止在庫   ×

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ジョー・リッポン 石田 亜矢子
2023
332.107 332.107
日本-経済 科学技術政策

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001503534
書誌種別 図書
書名 抗議するアートグラフィックス IN COLLABORATION WITH AMNESTY INTERNATIONAL    
書名ヨミ コウギ スル アート グラフィックス 
著者名 ジョー・リッポン/著
著者名ヨミ ジョー リッポン
著者名 石田 亜矢子/訳
著者名ヨミ イシダ アヤコ
出版者 グラフィック社
出版年月 2020.8
ページ数 175p
大きさ 25cm
分類記号 309.02
分類記号 309.02
ISBN 4-7661-3415-5
内容紹介 1枚のポスターが人類を少しずつ自由にしてきた-。人類の抗議の歴史をグラフィックで伝える書。難民危機、核軍縮、人種的不正義など、世界規模、または特定の地域で展開された主要なキャンペーンを100点以上の作品で辿る。
著者紹介 編集者、ライター。音楽やアートに関する書籍を主に手がける。
件名 社会運動-歴史、ポスター
言語区分 日本語
書評掲載紙 中日新聞・東京新聞

(他の紹介)目次 序章 教育のためのコミュニケーション営為を問い直す
第1章 コミュニケーション機能の全体を把握する(「関係性・応答性」
ことばによるコミュニケーション ほか)
第2章 学校・教育活動におけるディス・コミュニケーションを検証する(学校の施設・システムに関するディス・コミュニケーション事態
情報・教育媒体によるディス・コミュニケーション事態 ほか)
第3章 教師のコミュニケーション営為の実践事例(多様性を共感するコミュニケーション営為
行動を通して学ぶコミュニケーション営為 ほか)
第4章 教育活動におけるコミュニケーション営為を支える視点(学習能力を「感情」と「知性」の視点から考える
学習を人間の「自己学習能力」の視点から考える ほか)
終章 省察の「まとめ」


内容細目表

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