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書誌情報
| 書名 |
教師たちの挑戦 授業を創る学びが変わる
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| 著者名 |
佐藤 学／著
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| 出版者 |
小学館
|
| 出版年月 |
2003.8 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0116410853 | 375.1/ｻ/ | 書庫５ | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006300055898 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
教師たちの挑戦 授業を創る学びが変わる |
| 書名ヨミ |
キョウシタチ ノ チョウセン |
| 著者名 |
佐藤 学／著
|
| 著者名ヨミ |
サトウ マナブ |
| 出版者 |
小学館
|
| 出版年月 |
2003.8 |
| ページ数 |
247p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
375.1
|
| 分類記号 |
375.1
|
| ISBN |
4-09-837361-0 |
| 内容紹介 |
日本全国の幼稚園から高校、養護学校までを訪問・指導する著者とともに、教室の静かな革命に挑戦してきた教師たちの授業事例を豊富に紹介。著者が提唱する「学び合う授業」の具体像と哲学を教室の実際で提示する。 |
| 著者紹介 |
1951年広島県生まれ。東京大学大学院教育学研究科教授。教育学博士。著書に「教育改革をデザインする」など多数。 |
| 件名 |
学習指導 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
政治学は、理想とする社会を実現するための思考の武器である。最近の政治現象に関する具体例を用いながら、政治の仕組みの説明と、政治学の基本的な分析を融合させることで、政治学を使うと政治現象がどう見えるかを、わかりやすく説明。いまの政治に対して説得力のある意見を持てるようになるために、政治学のものの見方を伝えます。 |
| (他の紹介)目次 |
「武器」としての政治学
日本の政治は有権者の要望に応えてきたか―戦後日本政治の変容
リーダーの権力はどのように決まるのか―執政制度
選挙制度がたいせつな理由―選挙制度と政治のかたち
人はなぜ投票に行くのか―投票行動論
政党の顔ぶれはどう決まるか―政党システムと政党組織
スタンプ台か、アリーナか―議会制度
官僚たちのジレンマ 専門性か、民主的コントロールか―官僚制と行政組織
選挙で選ばれない人がなぜ権限を持つのか―独立機関
国と自治体の役割分担はどのようなものか―国自治体間関係
「政府」のいない世界で―国際政治
ニュースから「政治」を読みとく―メディアと政治
集約された利益で政治を動かす―利益団体
集まってつながって大きくなる１人ひとりの声―市民社会
ジレンマの向こうへ |
| (他の紹介)著者紹介 |
木寺 元
現在、明治大学政治経済学部教授。東京学芸大学附属高等学校（東京都）出身。東京大学教養学部総合社会科学科相関社会科学分野を経て、２００６年東京大学大学院総合文化研究科国際社会科学専攻相関社会科学コース博士課程中途退学。２０１１年博士（学術）（東京大学）。２００６年北海学園大学法学部専任講師、２０１０年准教授、２０１４年明治大学政治経済学部准教授を経て、２０１９年より現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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