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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
元町 | 3013014810 | 288/サ/ | 図書室 | 2B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001279205 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
30の「王」からよむ世界史 日経ビジネス人文庫 |
| 書名ヨミ |
サンジュウ ノ オウ カラ ヨム セカイシ |
| 著者名 |
本村 凌二/監修
|
| 著者名ヨミ |
モトムラ リョウジ |
| 著者名 |
造事務所/編著 |
| 著者名ヨミ |
ゾウ ジムショ |
| 出版者 |
日本経済新聞出版社
|
| 出版年月 |
2018.6 |
| ページ数 |
319p |
| 大きさ |
15cm |
| 分類記号 |
288.49
|
| 分類記号 |
288.49
|
| ISBN |
4-532-19863-3 |
| 内容紹介 |
父を超えたかったアレクサンドロス大王、徳川家康がその治世を参考にした太宗…。世界史を読み解く上で外せない30の王を取り上げ、彼・彼女らが成し遂げたこと、そして後世に与えた影響を伝える。 |
| 件名 |
帝王 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
超高速で一人前に!いまどき若者の「生態」から職場みんなで実践するノウハウまでを解説!「受け身だ」「腰が重い」「何を考えているかわからない」と評されがちないまの若手を、自分で考え、創意工夫し、動けるように育てあげる。 |
| (他の紹介)目次 |
1章 「いまどきの若手」の特徴を知ろう(研修現場でよく聞く「いまどきの若手」への嘆き すれちがい事例その1―行動量が大事。とにかく回れ! すれちがい事例その2―失敗を恐れず挑戦しなさい すれちがい事例その3―わからないことがあったら気軽に相談しなさい すれちがい事例その4―一方的に話さず、ヒアリングしなさい) 2章 若手が育つ環境を整える(目指す「一人前像」を明らかにする→育成ゴールの設定、目線あわせ OJT関係者の役割を明確にする→指導する側が、何をどこまでやるかを理解する 任せる仕事を「設計」する→成長につながる仕事を任せる 育成計画を具体化する→Off‐JT、OJTを使いこなす) 3章 若手一人ひとりの育成を実践する(OJTによる若手育成の全体像→まずは「原則」「ステップ」「ツール」を理解する 育成課題を正しく把握する→思い込みを捨て、観察と対話で情報を集めて判断する 「個別面談」で課題を共有し、共に考える→自立的に成長のPDCAを回せる若手を育てる 営業会議を通じた育成→チームによる学びあいを起こす 営業同行でPDCAを高速に回す→経験を学びに変えるOJTのコツ) 4章 組織全体で育成のPDCAを回す(心当たりはありませんか?―上司が異動した途端に業績ダウン こうしてみよう―育成のPDCAを回すために、関係者の連携スキームを組む) |
内容細目表
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