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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0180107914 | 146.8/ア/ | 1階図書室 | 31B | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001214352 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
子どものこころの生きた理解に向けて 発達障害・被虐待児との心理療法の3つのレベル |
書名ヨミ |
コドモ ノ ココロ ノ イキタ リカイ ニ ムケテ |
著者名 |
アン・アルヴァレズ/著
|
著者名ヨミ |
アン アルヴァレズ |
著者名 |
脇谷 順子/監訳 |
著者名ヨミ |
ワキタニ ジュンコ |
出版者 |
金剛出版
|
出版年月 |
2017.11 |
ページ数 |
328p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
146.82
|
分類記号 |
146.82
|
ISBN |
4-7724-1591-0 |
内容紹介 |
セラピストが発達障害・被虐待児との治療において、適切な解釈を見つけるために役立つ書。探索的レベル、記述的レベル、強化された活性化レベルの3つのレベルの精神分析的な治療とコミュニケーションについて明らかにする。 |
著者紹介 |
上級児童青年心理療法士。タヴィストック・クリニックの客員指導者、講師。サンフランシスコ精神分析協会の児童プログラムの講師。 |
件名 |
心理療法、発達障害、児童虐待 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)目次 |
心理療法の仕事のレベルと病理のレベル 第1部 説明的レベルの諸条件(複線思考の発達のための情緒的諸条件 逐次的に考えることの妨害物と発達 連結を作ることと時間を作ること) 第2部 記述的レベルの諸条件(現実感の発達における喜びと欲求不満の等価の役割 精神的に苦しみ絶望している子どもたちとの精神分析的な仕事における道徳的要請と改正 動機のない悪意 ほか) 第3部 強化された活性化レベル(遊びと想像 波長を見つけること さらなる考察) |
(他の紹介)著者紹介 |
脇谷 順子 2009年Tavistock and Portman NHS Foundation Trust,Child and Adolescent Psychotherapist資格取得。2014年Tavistock and Portman NHS Foundation Trust & University of East London,Professional Doctorate in Child Psychotherapy取得。2012年〜2016年国際基督教大学高等臨床心理学研究所を経て、杏林大学保健学部准教授。NPO子どもの心理療法支援会理事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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