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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0117647479 | 376.1/ホ/ | 1階図書室 | 45B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
2 |
ちえりあ | 7900216305 | 376/ホ/ | 常設展示2 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008000067023 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
保育者と保護者がはぐくむ「対話のちから」Q&A55 モンスターペアレント論をこえて! |
書名ヨミ |
ホイクシャ ト ホゴシャ ガ ハグクム タイワ ノ チカラ キュー アンド エー ゴジュウゴ |
著者名 |
浅井 春夫/編著
|
著者名ヨミ |
アサイ ハルオ |
著者名 |
石川 幸枝/編著 |
著者名ヨミ |
イシカワ ユキエ |
著者名 |
樋口 和恵/編著 |
著者名ヨミ |
ヒグチ カズエ |
出版者 |
かもがわ出版
|
出版年月 |
2008.8 |
ページ数 |
154p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
376.14
|
分類記号 |
376.14
|
ISBN |
4-7803-0204-2 |
内容紹介 |
「引っかき傷で、相手の保護者に会わせてほしいと言われたら?」「子どもが担任に無視されているみたい。どう相談すればいい?」など、保護者と保育者が対話するうえで、もっと楽しく語り合える55の工夫を紹介したQ&A集。 |
著者紹介 |
立教大学コミュニティ福祉学部教員。全国保育団体連絡会副会長。ほうんネット代表世話人。 |
件名 |
保育、家庭と学校 |
言語区分 |
日本語 |
書評掲載紙 |
読売新聞 |
(他の紹介)内容紹介 |
クレームやトラブルのなかに対話のはじまりと発展の可能性がある。 |
(他の紹介)目次 |
序章 保育の現場で大切にしたいコミュニケーションのポイント 第1章 保育者が迷ったこんなこと!あんなこと?(かみつき引っかき傷などで、相手の保護者に会わせてほしいと言われたら? 引っかき傷のあとが残ったらどうしてくれると言われたら? 流行性の病気で特別な配慮を求められたら? ほか) 第2章 保護者が困ったこんなこと!あんなこと?(わが子が先生に怒られているようだが、どういう聞き方をすればいい? 子どもが担任に無視されているようだが、どう相談すればいい? 子ども同士で仲間はずれにされているようだが、どうやって相談すればいい? ほか) 第3章 保護者と保育者が手をつなぐとき(保育の現場の働く条件は、現在どのようになっているの? 保護者の働く条件やくらしは、どうなっているの? 保育内容を日常的に保護者に伝えるには、どうしたらいい? ほか) |
内容細目表
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