蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
新琴似 | 2013154923 | 378/チ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
澄川 | 6012982150 | 378/チ/ | 図書室 | 11 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
曙 | 9013133344 | 378/チ/ | 図書室 | 6B | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 4 |
東月寒 | 5213110173 | 378/チ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 5 |
はちけん | 7410330802 | 378/チ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
図書情報館 | 1310434517 | 378.6/チ/ | 2階図書室 | LIFE-218 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
日本-対外関係-歴史 海運-歴史 水中考古学
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001479004 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
知的障害/発達障害のある子の育て方 イラスト版 健康ライブラリー |
| 書名ヨミ |
チテキ ショウガイ ハッタツ ショウガイ ノ アル コ ノ ソダテカタ |
| 著者名 |
徳田 克己/監修
|
| 著者名ヨミ |
トクダ カツミ |
| 著者名 |
水野 智美/監修 |
| 著者名ヨミ |
ミズノ トモミ |
| 出版者 |
講談社
|
| 出版年月 |
2020.4 |
| ページ数 |
98p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
378.6
|
| 分類記号 |
378.6
|
| ISBN |
4-06-519309-9 |
| 内容紹介 |
知的障害や発達障害への理解を深めながら、保護者に求められるかかわり方を示していきます。子どもへの具体的な働きかけ方を紹介。知的障害・発達障害の特性から、「困った!」に対処するヒントまでイラスト図解で解説。 |
| 件名 |
知的障害児、発達障害、家庭教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
IoT提唱者による初の著書。創造性の常識をくつがえす!創造に関わる脳の基本的構造は誰でも同じ。ブレインストーミングは無意味。ひらめきからアイデアは生まれない。日本版序文「IoTが生まれるまで」収録。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 創造は誰にでもできる 第2章 思考プロセスは誰でも同じ 第3章 災難を予測する 第4章 ものの見え方を知る 第5章 功績は誰のものか? 第6章 影響の連鎖 第7章 創造に必要なもの 第8章 組織を創造する 第9章 天才にさよなら |
| (他の紹介)著者紹介 |
アシュトン,ケヴィン イギリスの無線IDタグ専門家、プロダクター。IoT(モノのインターネット)の言葉の提唱者として世界的に知られる。同分野を研究するマサチューセッツ工科大学(MIT)Auto‐IDセンター(現Auto‐IDラボ)共同設立者。多数のメディアに寄稿・出演(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 門脇 弘典 翻訳家。東京外国語大学外国語学部卒(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ