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書誌情報

書名

アインシュタインズ・ボス 「天才部下」を率いて、最強チームをつくる10のルール    

著者名 ロバート・フロマス/著   クリストファー・フロマス/著   三輪 美矢子/訳
出版者 TAC株式会社出版事業部
出版年月 2019.11


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2019
913.68 913.68
小説(日本)-小説集

書誌詳細

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タイトルコード 1008001427799
書誌種別 図書
書名 アインシュタインズ・ボス 「天才部下」を率いて、最強チームをつくる10のルール    
書名ヨミ アインシュタインズ ボス 
著者名 ロバート・フロマス/著
著者名ヨミ ロバート フロマス
著者名 クリストファー・フロマス/著
著者名ヨミ クリストファー フロマス
著者名 三輪 美矢子/訳
著者名ヨミ ミワ ミヤコ
出版者 TAC株式会社出版事業部
出版年月 2019.11
ページ数 337p
大きさ 19cm
分類記号 336.3
分類記号 336.3
ISBN 4-8132-8674-5
内容紹介 自分より優秀な才能を見殺しにするな! アインシュタインが絶大な信頼を寄せた上司、エイブラハム・フレクスナーの逸話を織り交ぜながら、部下の潜在能力を最大まで引き出し、桁外れに生産性を高める究極の組織術を紹介する。
著者紹介 医学博士。アメリカ内科学会フェロー。テキサス大学サンアントニオ健康科学センターロング医科大学院長。
件名 管理者(経営管理)、リーダーシップ
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 “あたりまえ”がむずかしい!ふつうの学校が成果をあげた教育実践と組織づくりの秘訣。
(他の紹介)目次 序章 公立学校がおかれている現状
第1章 公立学校は何を目指すべきか
第2章 学校を動かすには―よい組織の条件
第3章 教育実践が低水準になっている学校の問題点
第4章 これからの教育実践のモデルとしたい学校
第5章 各学校の苦戦ポイントとアイデア
(他の紹介)著者紹介 河村 茂雄
 都留文科大学大学院教授。博士(心理学)。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。公立学校教諭・教育相談員を経験し、東京農工大学講師、岩手大学助教授を経て、現職。日本カウンセリング学会常任理事。日本教育カウンセリング学会常任理事。論理療法、構成的グループエンカウンター、ソーシャルスキルトレーニング、教師のリーダーシップと学級経営について研究を続ける(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
粕谷 貴志
 都留文科大学文学部講師。愛知県出身。岩手大学大学院修了。公立小中学校教員、専修大学北上福祉教育専門学校講師を経て、現職。日本教育心理学会理事、NPO日本教育カウンセラー協会上級教育カウンセラー、学校心理士。現在は都留文科大学の河村茂雄教授のもとで、Q‐Uを使った学級集団の理解と集団育成の研究をすすめながら、大学の地域交流研究センター教育相談部のスタッフとして、学校現場の教師サポートに取り組んでいる。最近は、不登校、いじめ、非行などさまざまな問題を抱える児童生徒への、学級集団の育成を通して援助、予防的介入についての相談が多く、県外からFax、電子メールなどでも相談が寄せられている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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