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書名

なぜ意識は実在しないのか　　　哲学塾　　

著者名 永井 均／著
出版者 岩波書店
出版年月 2007.11

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0117532226114.2/ﾅ/書庫２一般図書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1006700465401
書誌種別 図書
書名 なぜ意識は実在しないのか　　　哲学塾　　
書名ヨミ ナゼ イシキ ワ ジツザイ シナイ ノカ　
著者名 永井 均／著
著者名ヨミ ナガイ ヒトシ
出版者 岩波書店
出版年月 2007.11
ページ数 5,157p
大きさ 18cm
分類記号 114.2
分類記号 114.2
ISBN 4-00-028157-7
内容紹介 単なる「これ」としての「私」の存在から、時間との類比と言語の本質への洞察により「意識」の秘密を明らかにする。独在論が真理であることと、われわれがみなゾンビであることのふたつの「驚き」をつなぐ、スリリングな思考。
著者紹介 1951年生まれ。日本大学文理学部教授。専攻は哲学・倫理学。著書に「<私>のメタフィジックス」「ウィトゲンシュタイン入門」「これがニーチェだ」など。
件名 心身関係、意識
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 “あたりまえ”がむずかしい！ふつうの学校が成果をあげた教育実践と組織づくりの秘訣。
(他の紹介)目次 序章　公立学校がおかれている現状
第１章　公立学校は何を目指すべきか
第２章　学校を動かすには―よい組織の条件
第３章　教育実践が低水準になっている学校の問題点
第４章　これからの教育実践のモデルとしたい学校
第５章　各学校の苦戦ポイントとアイデア
(他の紹介)著者紹介 河村 茂雄
　都留文科大学大学院教授。博士（心理学）。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。公立学校教諭・教育相談員を経験し、東京農工大学講師、岩手大学助教授を経て、現職。日本カウンセリング学会常任理事。日本教育カウンセリング学会常任理事。論理療法、構成的グループエンカウンター、ソーシャルスキルトレーニング、教師のリーダーシップと学級経営について研究を続ける(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
粕谷 貴志
　都留文科大学文学部講師。愛知県出身。岩手大学大学院修了。公立小中学校教員、専修大学北上福祉教育専門学校講師を経て、現職。日本教育心理学会理事、ＮＰＯ日本教育カウンセラー協会上級教育カウンセラー、学校心理士。現在は都留文科大学の河村茂雄教授のもとで、Ｑ‐Ｕを使った学級集団の理解と集団育成の研究をすすめながら、大学の地域交流研究センター教育相談部のスタッフとして、学校現場の教師サポートに取り組んでいる。最近は、不登校、いじめ、非行などさまざまな問題を抱える児童生徒への、学級集団の育成を通して援助、予防的介入についての相談が多く、県外からＦａｘ、電子メールなどでも相談が寄せられている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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