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所蔵数 6 在庫数 3 予約数 0

書誌情報

書名

絵を見る技術 名画の構造を読み解く    

著者名 秋田 麻早子/著
出版者 朝日出版社
出版年月 2019.5


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 元町3012968024720/ア/図書室6B一般図書一般貸出在庫  
2 西岡5013147284720/ア/図書室8一般図書一般貸出貸出中  ×
3 清田5513724236720/ア/図書室11一般図書一般貸出貸出中  ×
4 山の手7013185777720/ア/特設展示1004b一般図書一般貸出貸出中  ×
5 9013215265720/ア/図書室8B一般図書一般貸出在庫  
6 図書情報館1310414048720.7/ア/2階図書室ART-307一般図書貸出禁止在庫   ×

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2019
720.79 720.79
絵画

書誌詳細

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タイトルコード 1008001376909
書誌種別 図書
書名 絵を見る技術 名画の構造を読み解く    
書名ヨミ エ オ ミル ギジュツ 
著者名 秋田 麻早子/著
著者名ヨミ アキタ マサコ
出版者 朝日出版社
出版年月 2019.5
ページ数 286p
大きさ 19cm
分類記号 720.79
分類記号 720.79
ISBN 4-255-01111-0
内容紹介 この絵の主役はどこ? バランスがいいってどういうこと? なぜ、その色なの? 絵の見方を、たくさんの練習問題をまじえて解説する。自分の美意識を自覚するためのワークシート付き。
著者紹介 岡山県生まれ。テキサス大学オースティン校美術史学科修士課程修了(MA)。専攻はメソポタミア美術。美術史研究家。
件名 絵画
言語区分 日本語
書評掲載紙 毎日新聞 朝日新聞 産経新聞

(他の紹介)内容紹介 子どもたちや学校に、数々の問題が出ているのは事実である。しかし、教育基本法を改定すればそれらの問題が解決するなどということがあるだろうか?そもそも教育基本法とはどんな法律であり、与党案のように改定されたら、何が起きるのだろうか?本書では、日本を代表する教育研究者、法律家、作家、哲学者らが、教育基本法改定問題について、広く市民に訴える。
(他の紹介)目次 1 教育基本法改正と日本の行方(ほんとうの伝統とは何か
「教育の力にまつべきものである」―改正案から欠落している一句 ほか)
2 いま、教育基本法を変えるおかしさ(教育基本法「改正」法案の何が問題か)
3 改正案を徹底的に検証する(対談 これは「教育のクーデター」だ―尾木直樹・西原博史
自民党文教族は妥協していない ほか)
4 教育基本法を活かす(教育基本法とはどんな法律か
対談 教育基本法は現場で生かされてきたのか―奥地圭子・牟田悌三 ほか)
5 資料(教育基本法改正経過年表
教育改革国民会議報告「教育を変える一七の提案」(抜粋) ほか)
(他の紹介)著者紹介 辻井 喬
 1927年生まれ。作家、詩人。詩集『異邦人』で室生犀星賞、小説『虹の岬』で谷崎潤一郎賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
藤田 英典
 1944年生まれ。国際基督教大学教授。教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
喜多 明人
 1949年生まれ。早稲田大学教授。情報センター「子どもの権利条約ネットワーク」代表。子どもの権利条約総合研究所代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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