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書誌情報

書名

教育は何を目指すべきか 新・教育基本法私案    

著者名 新・教育基本法検討プロジェクト/編
出版者 PHP研究所
出版年月 2001.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0113767891373.2/キ/書庫5一般図書一般貸出在庫  

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2020
596.04 596.04
料理 食品 記号

書誌詳細

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タイトルコード 1001001264743
書誌種別 図書
著者名 新・教育基本法検討プロジェクト/編
著者名ヨミ シン キョウイク キホンホウ ケントウ プロジェクト
出版者 PHP研究所
出版年月 2001.3
ページ数 254p
大きさ 19cm
ISBN 4-569-61546-5
分類記号 373.22
分類記号 373.22
書名 教育は何を目指すべきか 新・教育基本法私案    
書名ヨミ キョウイク ワ ナニ オ メザスベキカ 
副書名 新・教育基本法私案
副書名ヨミ シン キョウイク キホンホウ シアン
内容紹介 日本の教育を再生するためには、新しい教育基本法の趣旨に基づいて一連の教育の法体系を整備しなおすことと、息の長い地道な努力が不可欠である。新しい時代にふさわしい、日本人のための教育改革について考える。
件名1 教育基本法

(他の紹介)内容紹介 食べることはなぜこれほどまでに「めんどう」なのか?食べるとは生きているもの、死んだもの、腐ったものを喰らうこと。このみもふたもない現実(自然)を覆い隠すためにひとはさまざまな工夫(文化)をこらす。レヴィ=ストロース「料理の三角形」から、食べないこと、家庭料理、「目玉焼きの食べ方」、「ヘボ(スズメバチ)追い」などまでを題材に、「食の記号論」を大展開。
(他の紹介)目次 第1部 食の現在(食べないことの哲学 ラフスケッチ―『食べることの哲学』の余白に
「手作り」とは何か?―家庭料理のアクターネットワーク論
第1セッション「食の原点と現在」を終えて)
第2部 マンガが描く食(マンガが描く食―『目玉焼きの黄身いつつぶす?』と行為としての“食べること”)
第3部 食の両義性(「ヘボ追い」から全体討論へ
「ヘボ追い」ってなに?
全体討論 食の両義性)
第4部 記号論の諸相(モンスターに触れること―『キング・コング』における特殊効果のリアリティ
批判的常識主義に基づくパースの知覚論―直接知覚と間接知覚をつなぐ二重のアブダクション
“モニュメント”という記述方法―二〇〇〇年代のクシシュトフ・ヴォディチコ)


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