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書誌情報

書名

こんなときどう言えばいいの!? 子どもに伝わる話し方・伝わらない話し方  Sho‐pro books  

著者名 ポール・コールマン/著   田辺 希久子/訳
出版者 小学館プロダクション
出版年月 2003.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 澄川6011697924379/コ/図書室11一般図書一般貸出在庫  
2 豊平区民5112473706379/コ/図書室一般図書一般貸出在庫  
3 太平百合原2410132407379/コ/図書室一般図書一般貸出在庫  

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ポール・コールマン 田辺 希久子
2003
379.9 379.9
家庭教育 コミュニケーション 話しかた

書誌詳細

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タイトルコード 1006300017832
書誌種別 図書
書名 こんなときどう言えばいいの!? 子どもに伝わる話し方・伝わらない話し方  Sho‐pro books  
書名ヨミ コンナ トキ ドウ イエバ イイノ 
著者名 ポール・コールマン/著
著者名ヨミ ポール コールマン
著者名 田辺 希久子/訳
著者名ヨミ タナベ キクコ
出版者 小学館プロダクション
出版年月 2003.3
ページ数 307p
大きさ 19cm
分類記号 379.9
分類記号 379.9
ISBN 4-7968-8008-9
内容紹介 教える、共感する、交渉するなど、6つのコミュニケーションパターンを身につけ、学校や家庭で起こりうる50の出来事を例にとり、子どもに「伝わる話し方」「伝わらない話し方」を学ぶ。
著者紹介 心理学者、家族カウンセラー。ニューヨーク州在住。
件名 家庭教育、コミュニケーション、話しかた
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 著者推奨“T・E・N・D・E・Rアプローチ”とは?Teaching…「教える(教育)」、Empathizing…「共感する(共感)」、Negotiating…「交渉する(交渉)」、Do’s&Don’ts…「命令する(命令)」、Encouraging…「激励する(激励)」、Reporting…「気持ちを伝える(伝達)」の6つのコミュニケーション・パターンをバランスよく正確に使うアプローチ方法である。本書では、このアプローチを身につけるため、家庭などでよくある50の出来事を例にとり「伝わる話し方」「伝わらない話し方」を学んでいく。
(他の紹介)目次 序 「伝わる話し方」のコツ―子どもへ話しかける六つの方法(コミュニケーションから生まれる三つの結果
コミュニケーションの基本“TENDER”アプローチ ほか)
1 子どもの行動や性格をめぐるコミュニケーション(怒ったとき
駄々をこねたとき ほか)
2 家庭や家族をめぐるコミュニケーション(お手伝い
お金とお小遣い ほか)
3 学校や友だちをめぐるコミュニケーション(学校1―教師への不満
学校2―宿題をめぐる揉め事 ほか)
終 じょうずに話したつもりなのにうまくいかない一〇の理由(付録―夫婦関係チェックシート)


内容細目表

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