蔵書情報
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書誌情報
書名 |
教育臨床論 教師をめざす人のために サイコ・クリティーク
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著者名 |
伊藤 直樹/編
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出版者 |
批評社
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出版年月 |
2020.3 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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1 |
中央図書館 | 0180587248 | 371.4/キ/ | 1階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001467083 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
教育臨床論 教師をめざす人のために サイコ・クリティーク |
書名ヨミ |
キョウイク リンショウロン |
著者名 |
伊藤 直樹/編
|
著者名ヨミ |
イトウ ナオキ |
版表示 |
増補新版 |
出版者 |
批評社
|
出版年月 |
2020.3 |
ページ数 |
242p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
371.42
|
分類記号 |
371.42
|
ISBN |
4-8265-0711-0 |
内容紹介 |
教師をめざす人のための教育はいかにあるべきか? 小学校から高校まで、複雑化し多様化する教育現場の諸問題への対応をわかりやすく解説した教育臨床論。学校教育を取り巻く環境の変化を反映した増補新版。 |
著者紹介 |
1967年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程中退、博士(人間学)。明治大学文学部教授、臨床心理士、公認心理師。著書に「学生相談活動の発展に寄与する要因についての研究」等。 |
件名 |
青少年問題、教育相談 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
教師をめざす人のための教育はいかにあるべきか?小学校から高校まで、複雑化し多様化する社会の中の教育現場。急激な社会の変化の前であえぐ子どもたちが増える今、個性豊かな一人ひとりの子どもたちへの対応を分かりやすく解説した教育臨床論。 |
(他の紹介)目次 |
第1部 教育相談の基礎(学校組織における教育相談の位置づけ 学校場面におけるカウンセリング―基礎編 学校場面におけるカウンセリング―発展編) 第2部 学校が直面する様々な課題(学級崩壊 いじめ―いじめの実際 いじめ―いじめへの対応 不登校―不登校の実際 不登校―不登校への対応 学校を取り巻く環境の変化) 第3部 思春期・青年期のこころの問題と学校(社交不安障害・強迫性障害と学校における支援 摂食障害と学校における支援 境界性人格障害と学校における支援 うつ病と学校における支援 統合失調症と学校における支援) |
(他の紹介)著者紹介 |
伊藤 直樹 1967年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程中退、博士(人間学)。現職、明治大学文学部教授、臨床心理士、公認心理師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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