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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0115684292 | 375.9/カ/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001001072728 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
教科書論争を超えて 戦後教育の検証 |
書名ヨミ |
キョウカショ ロンソウ オ コエテ |
著者名 |
柿沼 昌芳/編著
|
著者名ヨミ |
カキヌマ マサヨシ |
著者名 |
永野 恒雄/編著 |
著者名ヨミ |
ナガノ ツネオ |
出版者 |
批評社
|
出版年月 |
1998.4 |
ページ数 |
255p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
375.9
|
分類記号 |
375.9
|
ISBN |
4-8265-0251-6 |
内容紹介 |
教科書が変われば、子どもは変わるのか? 「新しい歴史教科書をつくる会」の「自虐史観」教科書攻撃はそうした教科書信仰の一表現にほかならない。教科書論争の不毛性を超えて、いま改めて教科書を問う。 |
件名 |
教科書 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
教科書幻想を解体する。教科書が変われば.子どもは変わるのか?教科書検定が問われる一方.教育現場ではいまだに教科書信仰が蔓延している。「新しい歴史教科書をつくる会」の「自虐史観」教科書攻撃はそうした教科書信仰の一表現にほかならない。教科書幻想と教科書論争の不毛性を超えて.教育に.そして教科書に.いま何が問われているかを明らかにする―。 |
(他の紹介)目次 |
教科書をどう使うか 教科書から欠落した社会性 教科書を強制する学校風土 教科書の特権―出版物としての性格 教育とイデオロギー―伝習館訴訟、家永訴訟の争点 伝習館判決にみる教科書 教科書を拘束するもの―教科書問題の諸側面〔ほか〕 |
内容細目表
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