蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
ピアノと歌がじょうずになる ドラえもんの学習シリーズ
|
| 出版者 |
小学館
|
| 出版年月 |
2001.6 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181363540 | J76/ﾄﾞ/ | こどもの森 | 10B | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
澄川 | 6013030850 | J76/ﾋﾟ/ | １階展示 | J18,J19 | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 3 |
山の手 | 7013061176 | J76/ﾋﾟ/ | 図書室 | J01b | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 4 |
旭山公園通 | 1210235105 | J76/ﾋﾟ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 5 |
太平百合原 | 2410323311 | J03/ﾄﾞ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
東月寒 | 5210286752 | J76/ﾋﾟ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
はちけん | 7410127026 | J70/ﾄﾞ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001001281596 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ピアノと歌がじょうずになる ドラえもんの学習シリーズ |
| 書名ヨミ |
ピアノ ト ウタ ガ ジョウズ ニ ナル |
| 出版者 |
小学館
|
| 出版年月 |
2001.6 |
| ページ数 |
191p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
763.2
|
| 分類記号 |
763.2
|
| ISBN |
4-09-253175-3 |
| 内容紹介 |
ピアノを習ったことがない人でもピアノを弾ける方法、いい声で歌えるコツ、簡単な曲作りの方法を紹介。音楽好きの人も苦手な人も、より音楽を楽しめるよう、ドラえもんと仲間たちがまんがで楽しく道案内する。 |
| 件名 |
ピアノ、発声法、音楽-作曲 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
文化人類学の魅力は、他者の世界をフィールドワークによって深く知ることにある。他者を鏡として自己を振り返り、日常の当たり前を根本から問い直す文化人類学の反照性は、人々を惹きつけ、文明批判や社会評論としても大きな力をもってきた。こうした文化人類学の原点に戻って、外国人や在野研究者を含む一六人の多彩な人類学者たちが、各々のフィールドで身体知として掴んだ他者の姿と世界を伝える。 |
| (他の紹介)目次 |
第１部 日本人が見た異文化（他者像を完成させない―国際協力で揺らぐ自己の先に見えたもの
「当たり前」を問い直す―ネパールの農村生活を通じた「読み書き」についての一考
フィールドに「身を置く」ことと「わかる」こと―フィールドワークのこぼれ話
「わたし」と「あなた」が出会う時―ドイツでの経験を日本での教職に生かす
アジア人がアメリカの大学で教える時―３０年前の新任教員に立ちはだかった壁とその教訓）
第２部 外国人が見た日本（五感から異文化を考える―日本に暮らす一人のラトビア人の日常から
「日本」を追い求めて―文化を共有することとは
「無」としてのマイノリティー―不可視の内なる他者
国内の異文化体験―「彼ら」としての先住民と私
アイデンティティの複雑さ―カタルーニャ人とスペイン人であること）
第３部 もう一つの日本（「無知」から「愛着」へ―北海道朝鮮初中高級学校「ウリハッキョ」でエスノグラフィーした僕
身体の非対称性―ひとりのダンス教師は異なる身体とどう向き合ってきたのか？
人類学は役に立つか？―手話通訳者になりそこねた学生のその後） |
| (他の紹介)著者紹介 |
桑山 敬己
１９５５年東京生まれ。東京外国語大学（英米語学科）卒業。同大学院（地域研究科）修士課程を経て、カリフォルニア大学ロサンゼルス校博士課程修了。博士（人類学）。ヴァージニア・コモンウェルス大学助教授、北海道大学大学院文学研究科教授などを経て、関西学院大学（社会学部）教授、北海道大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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