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書誌情報

書名

能力主義と教育基本法「改正」 非才、無才、そして障害者の立場から考える    

著者名 北村 小夜/著
出版者 現代書館
出版年月 2004.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116609835378/キ/書庫5一般図書一般貸出在庫  

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2020
378 378.8
注意欠陥多動性障害

書誌詳細

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タイトルコード 1006400157772
書誌種別 図書
書名 能力主義と教育基本法「改正」 非才、無才、そして障害者の立場から考える    
書名ヨミ ノウリョク シュギ ト キョウイク キホンホウ カイセイ 
著者名 北村 小夜/著
著者名ヨミ キタムラ サヨ
出版者 現代書館
出版年月 2004.8
ページ数 230p
大きさ 20cm
分類記号 378
分類記号 378
ISBN 4-7684-3442-8
内容紹介 愛国者になれないからと障害者を排除して、日本の全児童・生徒に配られた「心のノート」とは、どんな意図をもっているのか。そこから問題の本質を解明し、文科省が推し進めようとしている、教育基本法の「改正」を批判する。
著者紹介 1925年福岡県生まれ。「障害児を普通学校へ・全国連絡会」世話人。著書に「一緒がいいならなぜ分けた」「再び住んでみた中国」など。
件名 障害者教育、教育政策、教育基本法
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 ADHDの子どもたちはどんなことが苦手で、本人は何に困っていて、どうしてほしいと思っているのか。そして、家庭や園では何ができるのか。この本を通じて一緒に考えてみませんか?
(他の紹介)目次 第1章 こんなときどうする?おうち編―おうちでのエピソード(つばささんの場合 気になるものがあると、いきなり走り出す
ゆかりさんの場合 お片づけが苦手で、散らかし放題になる
だいちさんの場合 大人(母親)に対して、いちいち反抗的になる ほか)
第2章 こんなときどうする?保育園・幼稚園編―園でのエピソード(つばささんの場合 並ぶのが苦手で、順番が待てない
ゆかりさんの場合 すぐにものをなくす、忘れものをする
だいちさんの場合 乱暴者で、みんなから怖がられている ほか)
第3章 楽しい学校生活を送るために知っておきたいADHDのこと(ADHDの特性を知る―Q&Aで専門家が解説
家庭でできること―保護者に向けた5つのヒント
保育園・幼稚園でできること―園の先生に向けた5つのヒント ほか)
(他の紹介)著者紹介 田中 康雄
 精神科医師、臨床心理士。専門は児童精神医学。獨協医科大学医学部を卒業後、旭川医科大学精神科神経科医員、国立精神・神経センター精神保健研究所児童・思春期精神保健部児童期精神保健研究室長、北海道大学大学院教育学研究院教授などを経て、北海道大学名誉教授、医療法人社団倭会こころとそだちのクリニックむすびめ院長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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