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書誌情報

書名

池上彰の世界の見方 フランス うるわしの国の栄光と苦悩    

著者名 池上 彰/著
出版者 小学館
出版年月 2023.10


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181121112S302.3/イ/ティーンズ27児童書一般貸出在庫   ○

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集英社文庫編集部 岩井 志麻子 恩田 陸 花衣 沙久羅 加門 七海 島村 洋子 霜島 ケイ 藤 水名子 藤木…
2007
372.107 372.107
日本-教育 学校

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001806685
書誌種別 図書
書名 池上彰の世界の見方 フランス うるわしの国の栄光と苦悩    
書名ヨミ イケガミ アキラ ノ セカイ ノ ミカタ フランス 
著者名 池上 彰/著
著者名ヨミ イケガミ アキラ
出版者 小学館
出版年月 2023.10
ページ数 235p
大きさ 19cm
分類記号 302.35
分類記号 302.35
ISBN 4-09-389136-3
内容紹介 なぜデモやストライキが頻発するのか。「ブルカ禁止法」は反イスラムの法律か。世界で最も観光客を集める国・フランスの知られざる実像を徹底解説する。暁星中学校・高等学校で行った授業を書籍化。
著者紹介 長野県生まれ。慶應義塾大学経済学部卒業。フリージャーナリスト。名城大学教授、東京工業大学特命教授。著書に「池上彰の日本現代史集中講義」など。
件名 フランス
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 なぜ教育では、問題が見えにくいのか。そして、問題の加害者は「教師」だけなのか―。巨大組み体操、体罰、スクール・セクハラ、ブラック部活動、教師への暴力、いじめ件数の格差…「教育・指導の一環」「指導力の欠如」を理由にかき消されていく、学校を舞台とした「リスク」に、気鋭の教育社会学者が切り込む。
(他の紹介)目次 はじめに 加害者/被害者を解体する
第1章 殴っても「教育」―暴力を容認する指導の論理
第2章 巨大組み体操の教育的意義―「痛い」を禁句とする学校の暴走
第3章 スクール・セクハラの過去と現在―「教育」との連続性がありえた時代
第4章 部活動顧問の嘆き―「やって当たり前」の悲劇
第5章 教師の暴力被害―殴られるのは指導力不足のせい!?
第6章 「問題行動」を読解するためのリテラシー―いじめの件数は少ないほうがよい!?
おわりに 教育を語るために教育から抜け出る
(他の紹介)著者紹介 内田 良
 名古屋大学大学院教育発達科学研究科准教授。博士(教育学)。専門は教育社会学。組み体操や柔道をはじめとする各種スポーツ事故、「体罰」、自殺、2分の1成人式など子ども側のリスクにくわえて、部活動負担や長時間労働など教師側のリスクまでを広く「学校リスク」と総称して情報を発信し、問題の火付け役としても貢献している。「ヤフーオーサーアワード2015」受賞。ウェブサイト「学校リスク研究所」を運営し、最新記事をYahoo!ニュース「リスク・リポート」にて発信している。著書に『「児童虐待」へのまなざし』(世界思想社、日本教育社会学会奨励賞受賞)などがある(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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