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書誌情報

書名

革命下のパリに音楽は流れる     

著者名 アデライード・ド・プラース/著   長谷川 博史/訳
出版者 春秋社
出版年月 2002.12


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116144866762.3/プ/書庫1一般図書一般貸出在庫   ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1006200008389
書誌種別 図書
書名 革命下のパリに音楽は流れる     
書名ヨミ カクメイカ ノ パリ ニ オンガク ワ ナガレル 
著者名 アデライード・ド・プラース/著
著者名ヨミ アデライード ド プラース
著者名 長谷川 博史/訳
著者名ヨミ ハセガワ ヒロシ
出版者 春秋社
出版年月 2002.12
ページ数 419,59p
大きさ 20cm
分類記号 762.35
分類記号 762.35
ISBN 4-393-93162-9
内容紹介 1789-99年、フランス・パリ。革命の砲火が飛び交うなかでも、人々はコンサートに行き、オペラを楽しみ、シャンソンが通りを、広場を駆け巡っていた。解放された劇場、舞踏会、そして処刑台のそばに流れていた音楽とは…?
著者紹介 1945年パリ生まれ。パリ第4大学で音楽学を専攻、博士号を取得。現在はフリーの研究者として活動している。
件名 音楽-フランス、フランス革命(1789〜1799)、パリ-歴史
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 なぜ教育では、問題が見えにくいのか。そして、問題の加害者は「教師」だけなのか―。巨大組み体操、体罰、スクール・セクハラ、ブラック部活動、教師への暴力、いじめ件数の格差…「教育・指導の一環」「指導力の欠如」を理由にかき消されていく、学校を舞台とした「リスク」に、気鋭の教育社会学者が切り込む。
(他の紹介)目次 はじめに 加害者/被害者を解体する
第1章 殴っても「教育」―暴力を容認する指導の論理
第2章 巨大組み体操の教育的意義―「痛い」を禁句とする学校の暴走
第3章 スクール・セクハラの過去と現在―「教育」との連続性がありえた時代
第4章 部活動顧問の嘆き―「やって当たり前」の悲劇
第5章 教師の暴力被害―殴られるのは指導力不足のせい!?
第6章 「問題行動」を読解するためのリテラシー―いじめの件数は少ないほうがよい!?
おわりに 教育を語るために教育から抜け出る
(他の紹介)著者紹介 内田 良
 名古屋大学大学院教育発達科学研究科准教授。博士(教育学)。専門は教育社会学。組み体操や柔道をはじめとする各種スポーツ事故、「体罰」、自殺、2分の1成人式など子ども側のリスクにくわえて、部活動負担や長時間労働など教師側のリスクまでを広く「学校リスク」と総称して情報を発信し、問題の火付け役としても貢献している。「ヤフーオーサーアワード2015」受賞。ウェブサイト「学校リスク研究所」を運営し、最新記事をYahoo!ニュース「リスク・リポート」にて発信している。著書に『「児童虐待」へのまなざし』(世界思想社、日本教育社会学会奨励賞受賞)などがある(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

1 1922年(昭和11年)10月1日 1巻1號
2 1922年(昭和11年)11月1日 1巻2號
3 1922年(昭和11年)12月1日 1巻3號
4 1923年(昭和12年)1月1日 2巻1號
5 1923年(昭和12年)2月1日 2巻2號
6 1923年(昭和12年)3月1日 2巻3號
7 1923年(昭和12年)4月1日 2巻4號
8 1923年(昭和12年)5月1日 2巻5號
9 1923年(昭和12年)6月1日 2巻6號
10 1923年(昭和12年)8月1日 終刊 有島武郎記念號
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