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書誌情報

書名

学校では教えてくれないゆかいな日本語   14歳の世渡り術  

著者名 今野 真二/著   丸山 誠司/イラスト
出版者 河出書房新社
出版年月 2016.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180004178S810/コ/児童新書28児童書一般貸出貸出中  ×
2 新琴似2013033960810/コ/ヤング一般図書一般貸出在庫  
3 清田5513636281810/コ/ヤング1一般図書一般貸出在庫  
4 西区民7113090737J81/コ/ヤング児童書一般貸出在庫  

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785.22 785.22
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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001081305
書誌種別 図書
書名 学校では教えてくれないゆかいな日本語   14歳の世渡り術  
書名ヨミ ガッコウ デワ オシエテ クレナイ ユカイ ナ ニホンゴ 
著者名 今野 真二/著
著者名ヨミ コンノ シンジ
著者名 丸山 誠司/イラスト
著者名ヨミ マルヤマ サトシ
出版者 河出書房新社
出版年月 2016.8
ページ数 206p
大きさ 19cm
分類記号 810
分類記号 810
ISBN 4-309-61702-2
内容紹介 イライラのイラって何? サワサワとザワザワ、どう違う? 人一倍って何倍? 遊び心に満ちた、ゆかいな日本語の世界へ案内します。ゆかいなイラストも掲載。
著者紹介 1958年神奈川県生まれ。清泉女子大学教授。日本語学専攻。著書に「辞書からみた日本語の歴史」「「言海」を読む」など。
件名 日本語
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 なぜ教育では、問題が見えにくいのか。そして、問題の加害者は「教師」だけなのか―。巨大組み体操、体罰、スクール・セクハラ、ブラック部活動、教師への暴力、いじめ件数の格差…「教育・指導の一環」「指導力の欠如」を理由にかき消されていく、学校を舞台とした「リスク」に、気鋭の教育社会学者が切り込む。
(他の紹介)目次 はじめに 加害者/被害者を解体する
第1章 殴っても「教育」―暴力を容認する指導の論理
第2章 巨大組み体操の教育的意義―「痛い」を禁句とする学校の暴走
第3章 スクール・セクハラの過去と現在―「教育」との連続性がありえた時代
第4章 部活動顧問の嘆き―「やって当たり前」の悲劇
第5章 教師の暴力被害―殴られるのは指導力不足のせい!?
第6章 「問題行動」を読解するためのリテラシー―いじめの件数は少ないほうがよい!?
おわりに 教育を語るために教育から抜け出る
(他の紹介)著者紹介 内田 良
 名古屋大学大学院教育発達科学研究科准教授。博士(教育学)。専門は教育社会学。組み体操や柔道をはじめとする各種スポーツ事故、「体罰」、自殺、2分の1成人式など子ども側のリスクにくわえて、部活動負担や長時間労働など教師側のリスクまでを広く「学校リスク」と総称して情報を発信し、問題の火付け役としても貢献している。「ヤフーオーサーアワード2015」受賞。ウェブサイト「学校リスク研究所」を運営し、最新記事をYahoo!ニュース「リスク・リポート」にて発信している。著書に『「児童虐待」へのまなざし』(世界思想社、日本教育社会学会奨励賞受賞)などがある(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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