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所蔵数 30 在庫数 30 予約数 0

書誌情報

書名

ブルートレイン大図鑑 客車寝台特急の57年  旅鉄BOOKS  

著者名 「旅と鉄道」編集部/編
出版者 天夢人
出版年月 2019.7


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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181255118913.6/サエ/1階文庫92一般図書一般貸出在庫  
2 新琴似2013365768913.6/サエ/15図書室一般図書一般貸出在庫  
3 元町3013077916913.6/サエ/15図書室9A一般図書一般貸出在庫  
4 厚別8013279818913.6/サエ/15文庫219一般図書一般貸出在庫  
5 西岡5013126338913.6/サエ/15文庫27一般図書一般貸出在庫  
6 澄川6012962855913.6/サエ/15書庫1一般図書一般貸出在庫  
7 山の手7013334060913.6/サエ/15文庫50一般図書一般貸出在庫  
8 9013311718913.6/サエ/15文庫236一般図書一般貸出在庫  
9 中央区民1113208159913/サ/文庫一般図書一般貸出在庫  
10 東区民3112746254913/サ/文庫一般図書一般貸出在庫  
11 白石区民4113315321913/サ/15文庫一般図書一般貸出在庫  
12 豊平区民5113142987913/サ/文庫一般図書一般貸出在庫  
13 南区民6113269648913/サ/15文庫一般図書一般貸出在庫  
14 西区民7113214584913/サ/文庫一般図書一般貸出在庫  
15 旭山公園通1213128141913/サ/15文庫一般図書一般貸出在庫  
16 新琴似新川2213108208913/サ/15文庫一般図書一般貸出在庫  
17 太平百合原2410308783913/サ/文庫一般図書一般貸出在庫  
18 3311981744913/サ/文庫一般図書一般貸出在庫  
19 白石東4212000139913/サ/15文庫一般図書一般貸出在庫  
20 菊水元町4313181663913/サ/文庫一般図書一般貸出在庫  
21 北白石4413152010913/サ/15文庫一般図書一般貸出在庫  
22 厚別西8213155263913/サ/文庫一般図書一般貸出在庫  
23 厚別南8313268420913/サ/15文庫一般図書一般貸出在庫  
24 東月寒5213085250913/サ/文庫一般図書一般貸出在庫  
25 藤野6213145334913/サ/15文庫一般図書一般貸出在庫  
26 もいわ6311882382913/サ/文庫一般図書一般貸出在庫  
27 はっさむ7313142692913/サ/文庫一般図書一般貸出在庫  
28 はちけん7410281328913/サ/15文庫一般図書一般貸出在庫  
29 新発寒9213136360913/サ/15文庫一般図書一般貸出在庫  
30 星置9311965959913/サ/15文庫一般図書一般貸出在庫  

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

佐伯 泰英
2009
336.9 336.9
国語教育

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001000359190
書誌種別 図書
書名 蘆雁     
書名ヨミ ロガン 
著者名 水原 秋桜子/著
著者名ヨミ ミズハラ シュウオウシ
出版者 東京美術
出版年月 1979.10
ページ数 223p
大きさ 19cm
分類記号 911.368
分類記号 911.368
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 読む・書く・生涯にわたって学び続ける、世界一の国語教室。「教育界のノーベル賞」グローバル・ティーチャー賞受賞者による伝説の名著、ついに日本語版刊行!
(他の紹介)目次 第1章 教えることを学ぶ
第2章 ワークショップの準備
第3章 ワークショップ開始
第4章 書き手を育てるミニ・レッスン
第5章 読み手を育てるミニ・レッスン
第6章 一人ひとりの書き手を教える
第7章 一人ひとりの読み手を教える
第8章 価値を認める・評価する
巻末資料
(他の紹介)著者紹介 アトウェル,ナンシー
 1973年に公立中学校の教師となり、1980年代からライティング/リーディング・ワークショップの実践者として活躍する。1990年にアメリカのメイン州エッジコームに学校「教師と生徒のための学習センター」(Center for Teaching and Learning)を創設し、幼稚園から8年生までの児童・生徒を受け入れ、学校全体で、本物の学びを追求する教育を展開する。同時に、国内外の教師もインターンとして受け入れている。教育関係の賞も複数受賞し、2015年には、グローバル・ティーチャー賞の初代受賞者に選ばれた(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
小坂 敦子
 公立高校英語科教諭を経て、1980年代後半、ヴァーモント州にあるスクール・フォー・インターナショナル・トレーニングで学ぶ。1990年代は、ハワイ州イースト・ウエストセンターの奨学生として同センターの教員研修プロジェクトの助手をしながら、ハワイ大学大学院教育学研究科で学ぶ(博士修了)。現在、愛知大学法学部・同大学国際コミュニケーション研究科准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
澤田 英輔
 国語科教員となってから書くことの教育に関心をもっていたが、2008年にライティング・ワークショップに出合い、実践を開始。2015‐16年にはエクセター大学大学院教育学研究科で書くことの教育と教育研究法について学び(修士修了)、同年にはナンシー・アトウェルの学校のインターン生になる。現在、筑波大学附属駒場中・高等学校国語科教諭として、ライティング・ワークショップとリーディング・ワークショップを模索しつつ実践中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
吉田 新一郎
 10年間の準備期間を経て、1989年、国際理解教育センターを設立し教育に関わりはじめる。2005年以降は、ライティング・ワークショップ(WW)とリーディング・ワークショップ(RW)を普及している。2014年以降は、それらの算数・数学、社会科、理科への応用プロジェクトをスタート(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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