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所蔵数 24 在庫数 21 予約数 0

書誌情報

書名

ヒトの壁   新潮新書  

著者名 養老 孟司/著
出版者 新潮社
出版年月 2021.12


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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180820714304/ヨ/書庫5一般図書一般貸出在庫  
2 中央図書館0180931354304/ヨ/1階新書80一般図書一般貸出在庫  
3 新琴似2013295361304/ヨ/新書一般図書一般貸出在庫  
4 元町3013097112304/ヨ/図書室1B一般図書一般貸出在庫  
5 東札幌4013488475304/ヨ/新書14一般図書一般貸出在庫  
6 西岡5013143168304/ヨ/新書1一般図書一般貸出在庫  
7 清田5513890599304/ヨ/新書20一般図書一般貸出在庫  
8 澄川6013171464304/ヨ/新書26一般図書一般貸出在庫  
9 山の手7013192088304/ヨ/新書40一般図書一般貸出在庫  
10 9013217394304/ヨ/新書34一般図書一般貸出在庫  
11 中央区民1113251100304/ヨ/新書一般図書一般貸出在庫  
12 北区民2113226118304/ヨ/新書一般図書一般貸出貸出中  ×
13 東区民3112720507304/ヨ/新書一般図書一般貸出在庫  
14 白石区民4113302865304/ヨ/新書一般図書一般貸出貸出中  ×
15 豊平区民5113181290304/ヨ/新書一般図書一般貸出在庫  
16 南区民6113267907304/ヨ/新書一般図書一般貸出在庫  
17 篠路コミ2510331834304/ヨ/図書室一般図書一般貸出貸出中  ×
18 北白石4413191323914/ヨ/図書室一般図書一般貸出在庫  
19 厚別西8213192936304/ヨ/図書室一般図書一般貸出在庫  
20 藤野6213219956304/ヨ/新書一般図書一般貸出在庫  
21 もいわ6312046458304/ヨ/新書一般図書一般貸出在庫  
22 はちけん7410404763304/ヨ/図書室一般図書一般貸出在庫  
23 新発寒9213111686304/ヨ/新書一般図書一般貸出在庫  
24 図書情報館1310467343304/ヨ/書庫2一般図書貸出禁止在庫   ×

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養老 孟司
2021
304 304

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001641179
書誌種別 図書
書名 ヒトの壁   新潮新書  
書名ヨミ ヒト ノ カベ 
著者名 養老 孟司/著
著者名ヨミ ヨウロウ タケシ
出版者 新潮社
出版年月 2021.12
ページ数 205p
大きさ 18cm
分類記号 304
分類記号 304
ISBN 4-10-610933-1
内容紹介 新型コロナウイルス禍と五輪、死の淵をのぞいた自身の心筋梗塞、愛猫の死。人生そのものが、不要不急ではないか。それでも生きる価値はどこにあるのか-。2年間の体験から改めて問い直す、究極の人間論。
著者紹介 1937年神奈川県生まれ。東京大学医学部卒業後、解剖学教室に入る。同大学名誉教授。著書に「からだの見方」「唯脳論」「バカの壁」など。
言語区分 日本語
書評掲載紙 読売新聞 毎日新聞 読売新聞

(他の紹介)内容紹介 読む・書く・生涯にわたって学び続ける、世界一の国語教室。「教育界のノーベル賞」グローバル・ティーチャー賞受賞者による伝説の名著、ついに日本語版刊行!
(他の紹介)目次 第1章 教えることを学ぶ
第2章 ワークショップの準備
第3章 ワークショップ開始
第4章 書き手を育てるミニ・レッスン
第5章 読み手を育てるミニ・レッスン
第6章 一人ひとりの書き手を教える
第7章 一人ひとりの読み手を教える
第8章 価値を認める・評価する
巻末資料
(他の紹介)著者紹介 アトウェル,ナンシー
 1973年に公立中学校の教師となり、1980年代からライティング/リーディング・ワークショップの実践者として活躍する。1990年にアメリカのメイン州エッジコームに学校「教師と生徒のための学習センター」(Center for Teaching and Learning)を創設し、幼稚園から8年生までの児童・生徒を受け入れ、学校全体で、本物の学びを追求する教育を展開する。同時に、国内外の教師もインターンとして受け入れている。教育関係の賞も複数受賞し、2015年には、グローバル・ティーチャー賞の初代受賞者に選ばれた(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
小坂 敦子
 公立高校英語科教諭を経て、1980年代後半、ヴァーモント州にあるスクール・フォー・インターナショナル・トレーニングで学ぶ。1990年代は、ハワイ州イースト・ウエストセンターの奨学生として同センターの教員研修プロジェクトの助手をしながら、ハワイ大学大学院教育学研究科で学ぶ(博士修了)。現在、愛知大学法学部・同大学国際コミュニケーション研究科准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
澤田 英輔
 国語科教員となってから書くことの教育に関心をもっていたが、2008年にライティング・ワークショップに出合い、実践を開始。2015‐16年にはエクセター大学大学院教育学研究科で書くことの教育と教育研究法について学び(修士修了)、同年にはナンシー・アトウェルの学校のインターン生になる。現在、筑波大学附属駒場中・高等学校国語科教諭として、ライティング・ワークショップとリーディング・ワークショップを模索しつつ実践中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
吉田 新一郎
 10年間の準備期間を経て、1989年、国際理解教育センターを設立し教育に関わりはじめる。2005年以降は、ライティング・ワークショップ(WW)とリーディング・ワークショップ(RW)を普及している。2014年以降は、それらの算数・数学、社会科、理科への応用プロジェクトをスタート(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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