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書名

つばき油の文化史　暮らしに溶け込む椿の姿　　生活文化史選書　　

著者名 有岡 利幸／著
出版者 雄山閣
出版年月 2014.12

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119587491576.1/ｱ/１階図書室49B一般図書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000891902
書誌種別 図書
書名 つばき油の文化史　暮らしに溶け込む椿の姿　　生活文化史選書　　
書名ヨミ ツバキアブラ ノ ブンカシ　
著者名 有岡 利幸／著
著者名ヨミ アリオカ トシユキ
出版者 雄山閣
出版年月 2014.12
ページ数 257p
大きさ 21cm
分類記号 576.175
分類記号 576.175
ISBN 4-639-02340-1
内容紹介 椿は、花を愛でる園芸植物であると同時に、人びとの生活を支える生活樹木でもあった。人びとの生活面と椿との関わりを調べ、つばき油とその周囲にある生活文化を述べる。
著者紹介 1937年岡山県生まれ。大阪営林局で国有林における森林の育成・経営計画業務に従事。(財)水利科学研究所客員研究員等を務めた。第38回林業技術賞、第47回毎日出版文化賞受賞。
件名 植物油-歴史、つばき(椿)
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 読む・書く・生涯にわたって学び続ける、世界一の国語教室。「教育界のノーベル賞」グローバル・ティーチャー賞受賞者による伝説の名著、ついに日本語版刊行！
(他の紹介)目次 第１章　教えることを学ぶ
第２章　ワークショップの準備
第３章　ワークショップ開始
第４章　書き手を育てるミニ・レッスン
第５章　読み手を育てるミニ・レッスン
第６章　一人ひとりの書き手を教える
第７章　一人ひとりの読み手を教える
第８章　価値を認める・評価する
巻末資料
(他の紹介)著者紹介 アトウェル，ナンシー
　１９７３年に公立中学校の教師となり、１９８０年代からライティング／リーディング・ワークショップの実践者として活躍する。１９９０年にアメリカのメイン州エッジコームに学校「教師と生徒のための学習センター」（Ｃｅｎｔｅｒ　ｆｏｒ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　ａｎｄ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ）を創設し、幼稚園から８年生までの児童・生徒を受け入れ、学校全体で、本物の学びを追求する教育を展開する。同時に、国内外の教師もインターンとして受け入れている。教育関係の賞も複数受賞し、２０１５年には、グローバル・ティーチャー賞の初代受賞者に選ばれた(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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　公立高校英語科教諭を経て、１９８０年代後半、ヴァーモント州にあるスクール・フォー・インターナショナル・トレーニングで学ぶ。１９９０年代は、ハワイ州イースト・ウエストセンターの奨学生として同センターの教員研修プロジェクトの助手をしながら、ハワイ大学大学院教育学研究科で学ぶ（博士修了）。現在、愛知大学法学部・同大学国際コミュニケーション研究科准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
澤田 英輔
　国語科教員となってから書くことの教育に関心をもっていたが、２００８年にライティング・ワークショップに出合い、実践を開始。２０１５‐１６年にはエクセター大学大学院教育学研究科で書くことの教育と教育研究法について学び（修士修了）、同年にはナンシー・アトウェルの学校のインターン生になる。現在、筑波大学附属駒場中・高等学校国語科教諭として、ライティング・ワークショップとリーディング・ワークショップを模索しつつ実践中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
吉田 新一郎
　１０年間の準備期間を経て、１９８９年、国際理解教育センターを設立し教育に関わりはじめる。２００５年以降は、ライティング・ワークショップ（ＷＷ）とリーディング・ワークショップ（ＲＷ）を普及している。２０１４年以降は、それらの算数・数学、社会科、理科への応用プロジェクトをスタート(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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