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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116719121 | 375.1/ア/ | 1階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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BJ.アレン‐コン キム・ローズ 大島 芳樹 喜多 千草 片岡 裕子
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006500195856 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
子どもの思考力を高める「スクイーク」 理数力をみるみるあげる魔法の授業 |
| 書名ヨミ |
コドモ ノ シコウリョク オ タカメル スクイーク |
| 著者名 |
BJ.アレン‐コン/著
|
| 著者名ヨミ |
BJ アレン コン |
| 著者名 |
キム・ローズ/著 |
| 著者名ヨミ |
キム ローズ |
| 著者名 |
大島 芳樹/監修 |
| 著者名ヨミ |
オオシマ ヨシキ |
| 出版者 |
WAVE出版
|
| 出版年月 |
2005.2 |
| ページ数 |
94p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
375.199
|
| 分類記号 |
375.199
|
| ISBN |
4-87290-211-4 |
| 内容紹介 |
じっくりと考え、ものを疑ってかかり、パワフルな考え方をして、地図作りをするような態度で色々なことに考えを巡らせるようになるには? 理数力をみるみるあげる、アラン・ケイの夢の授業「スクイーク」公式ガイドブック。 |
| 著者紹介 |
算数や理科で最新テクノロジーを導入する実践を行うベテラン教師。 |
| 件名 |
コンピュータ教育、プログラミング(コンピュータ)、オブジェクト指向 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
数々のテロ事件を受け、フランスはいま、政治と宗教、共生と分断のはざまで揺れている。国内第二の宗教であるイスラームとの関係をめぐり、二〇一七年大統領選挙の主要争点ともなったライシテとは何か。憲法一条が謳う「ライックな(教育などが宗教から独立している、非宗教的な、世俗の)共和国」は何を擁護しうるのか。 |
| (他の紹介)目次 |
序章 共生と分断のはざまのライシテ(揺れる共和国―テロ事件と大統領選挙から なぜ、いまライシテなのか) 第1章 ライシテとは厳格な政教分離のことなのか(分離から承認へ 右傾化と治安の重視 同性婚反対運動とカトリック ほか) 第2章 宗教的マイノリティは迫害の憂き目に遭うのか(シャルリ・エブド事件からヴォルテールの『寛容論』へ カラス事件とプロテスタント ドレフェス事件とユダヤ人 ほか) 第3章 ライシテとイスラームは相容れないのか(ヴェールを被る理由、被らない理由 フェミニズムとポストコロニアリズム 「原理主義」と括られる潮流 ほか) 終章 ライシテは「フランス的例外」なのか(ライシテを「脱フランス化」する 日本のライシテ) |
| (他の紹介)著者紹介 |
伊達 聖伸 1975年仙台市生まれ。東京大学文学部卒業。フランス国立リール第三大学博士課程修了(Ph.D.)。上智大学外国語学部フランス語学科准教授。専攻は宗教学・フランス語圏地域研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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