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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180226466 | 492.9/ケ/ | 1階図書室 | 52A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001204695 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ケアの基本がわかる重症心身障害児の看護計画 ライフステージにそった乳幼児期から成人期まで |
| 書名ヨミ |
ケア ノ キホン ガ ワカル ジュウショウ シンシン ショウガイジ ノ カンゴ ケイカク |
| 著者名 |
倉田 慶子/編集
|
| 著者名ヨミ |
クラタ ケイコ |
| 著者名 |
市原 真穂/編集 |
| 著者名ヨミ |
イチハラ マホ |
| 著者名 |
仁宮 真紀/編集 |
| 著者名ヨミ |
ニノミヤ マキ |
| 出版者 |
へるす出版
|
| 出版年月 |
2017.10 |
| ページ数 |
142p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
492.925
|
| 分類記号 |
492.925
|
| ISBN |
4-89269-938-2 |
| 内容紹介 |
重症心身障害児の看護計画を立案する際の手がかりを、「長期入所している子ども」と「在宅で生活している子ども」の事例を取り上げ、ライフステージごとに分けて説明する。ケアの根拠となる疾患や病態も掲載。 |
| 件名 |
小児看護、心身障害児 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
考える、議論する、道徳と「いじめ」。全国の小中学校でおこなわれている、道徳の授業をレポート。自分の価値観や今動を律する「モラル・コンパス」について考えます。 |
| (他の紹介)目次 |
「モラル」について考える(「モラル」という言葉 最近注目「モラル・コンパス」 めざすは「モラリスト」!) 道徳教育の授業レポート(よりよい友達関係を築くにはどうすればよいか考える いじめの構造を知って、いじめをなくす人間関係を考える 相手の立場に立ち、「思いやり」のある行動について考える いじめをしない「心」とは?いじめられる側・いじめる側の気持ちから考える SNSのいじめの映像を見て、自分は行動できるか考える からかっただけなのに?身近ないじめを自分自身の問題として考える) |
| (他の紹介)著者紹介 |
貝塚 茂樹 1963年茨城県生まれ。筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。博士(教育学)。専門は日本教育史、道徳教育論。国立教育政策研究所主任研究官等を経て、武蔵野大学教授。放送大学客員教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 稲葉 茂勝 1953年東京都生まれ。大阪外国語大学、東京外国語大学卒業。子ども向けの書籍のプロデューサーとして多数の作品を発表。2016年9月より「子どもジャーナリスト」として、執筆活動を強化しはじめた(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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