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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119663524 | 767.8/シ/3 | 1階図書室 | 56B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000934440 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
昭和の歌手100列伝 part3 |
| 書名ヨミ |
ショウワ ノ カシュ ヒャク レツデン |
| 著者名 |
塩澤 実信/著
|
| 著者名ヨミ |
シオザワ ミノブ |
| 出版者 |
ブレーン
|
| 出版年月 |
2015.5 |
| ページ数 |
310p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
767.8
|
| 分類記号 |
767.8
|
| ISBN |
4-86427-184-4 |
| 内容紹介 |
なつかしき昭和を彩った100人の歌手たちのプロフィールと代表曲を収録。元日本レコード大賞審査員の塩澤実信が、リアルタイムで交流を持った人たちのエピソードを明かす。 |
| 著者紹介 |
昭和5年長野県生まれ。双葉社取締役編集局長、東京大学新聞研究所講師等を歴任。日本ペンクラブ名誉会員。元日本レコード大賞審査員。著書に「昭和の流行歌物語」など。 |
| 件名 |
流行歌、歌手 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「なぜ私の子どもは自分の意見を持つことができないのでしょうか?自分から積極的に行動する子になってほしいのに…」「クラスの子どもたちの学力をあげることと、よい雰囲気のクラスづくりは、両立できないのでしょうか?」こういった悩みも、先生方や、お父さん・お母さんの言葉(コミュニケーション)が変われば、子どもは驚くほど積極的に学ぶようになり、仲間との関係を築きはじめます。「主体的で対話的で深い」学びを自然とうみだす魔法の本。学校の先生方はもちろん、家庭でもつかえる言葉がけが満載! |
| (他の紹介)目次 |
第1章 言葉の使い方が、学ぶ内容や人間性を左右する 第2章 気づくことと、名づけること 第3章 アイデンティティー 第4章 主体性、そして選択するということ 第5章 柔軟性と、活用すること 第6章 子どもにとって「知ること」とは 第7章 民主的な学びのコミュニティーをつくり続けるために 第8章 あなたは、「誰と話している」と思っていますか? |
| (他の紹介)著者紹介 |
ジョンストン,ピーター・H. ニュージーランドで育ち、小学校で教鞭をとった後に、アメリカの大学院(イリノイ大学)で博士号を取得する。当初は、アメリカで結婚し、3人の子育てまですることは予定していなかったが、そのままアメリカに居残り(ニューヨーク州立大学)、いまもアルバニーに住んでいる。同大学名誉教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 長田 友紀 筑波大学准教授。博士(教育学)。千葉大学や筑波大学の大学院教育学研究科で学び、北海道教育大学(函館校)准教授を経て現職。話し合い指導の方法について主に研究しており、コミュニケーションを中該とした国語科の再構築を考えている。またミャンマー国に赴き小学校国語(ミャンマー語)教科書の作成支援などにもあたっている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 迎 勝彦 上越教育大学大学院学校教育研究科准教授。専門は国語科教育学で、研究テーマは初等・中等教育におけるコミュニケーション能力育成のための話しことば教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 吉田 新一郎 1970年代に、マサチューセッツ工科大学とカリフォルニア大学で都市・地域計画を学ぶ。10年間の準備期間を経て、1989年に国際理解教育センターを設立し教育に関わりはじめる。2005年以降は、リーディング・ワークショップ(RW)やライティング・ワークショップ(WW)、およびそれらの国語以外の教科への普及活動をしている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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