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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0116946831 | 420.8/イ/1 | 書庫3 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1006600294521 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
岩波講座物理の世界 物質科学の展開1 超伝導と超流動 |
書名ヨミ |
イワナミ コウザ ブツリ ノ セカイ |
著者名 |
佐藤 文隆/[ほか]編集委員
|
著者名ヨミ |
サトウ フミタカ |
出版者 |
岩波書店
|
出版年月 |
2006.1 |
ページ数 |
10,141p |
大きさ |
20cm |
分類記号 |
420.8
|
分類記号 |
420.8
|
ISBN |
4-00-011124-8 |
内容紹介 |
多数の原子や電子が協調して織りなす現象を、巨視的波動関数や準粒子などの画期的概念でとらえ、素粒子物理や宇宙論へも拡がる普遍性をもつ超伝導・超流動の本質を平易に解説する。 |
件名 |
物理学 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
これからは「トライリンガル」の時代。トライリンガルとは、国語・英語・プログラミング言語という「3つの言語」を体得すること。偏差値やTOEICの点数で一喜一憂するような教育では、10年後、日本の子どもたちが世界で活躍することは難しい。本当に創造的な知性を育む「トライリンガル教育」とは何か。科学的視点から語り尽くす! |
(他の紹介)目次 |
第1章 なぜ「トライリンガル教育」が必要か(トライリンガル教育とは何か? なぜプログラミング言語なのか ほか) 第2章 日本の教育はオワコンだ(「5+3」は○、「3+5」は×、というヘンな教育 日本人が知らない世界の教育のベストプラクティス ほか) 第3章 英語とプログラミング、どう身につける?(「お笑い」で知る、英語を学ぶほんとうの意味 学んだ記憶は一生消えない ほか) 第4章 頭の良さとは何か―ほんとうの知性と教養(教育とは個性の「発掘」である 勘違いされた教師の役割 ほか) 第5章 新しい時代をつくる創造性と多様性を身につける(自分の声を見つける―「ピッチ」に耐える表現力 音楽は楽典ではなくジャムセッションで覚える ほか) |
(他の紹介)著者紹介 |
茂木 健一郎 1962年生まれ。脳科学者。東京大学理学部、法学部卒業後、東京大学大学院理学系研究科物理学専攻課程修了。理学博士。理化学研究所、ケンブリッジ大学を経て、ソニーコンピュータサイエンス研究所シニアリサーチャー。『脳と仮想』(新潮社)で第4回小林秀雄賞、『今、ここからすべての場所へ』(筑摩書房)で第12回桑原武夫学芸賞を受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 竹内 薫 1960年、東京都生まれ。サイエンス作家。東京大学教養学部教養学科(科学史・科学哲学専攻)、東京大学理学部物理学科卒業。マギル大学大学院博士課程修了(素粒子物理学、宇宙論専攻)。理学博士。2016年春にトライリンガル教育を実施する小学校レベルのフリースクール「YESインターナショナルスクール」を設立し、校長に就任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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