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書誌情報

書名

日本の教師  21  教師の教育改革構想 

出版者 ぎょうせい
出版年月 1995.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0112677869370.8/ニ/書庫5一般図書一般貸出在庫  

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1995
1995
370.8 370.8
教育 日本-教育

書誌詳細

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タイトルコード 1001000869923
書誌種別 図書
書名 日本の教師  21  教師の教育改革構想 
書名ヨミ ニホン ノ キョウシ 
出版者 ぎょうせい
出版年月 1995.3
ページ数 436p
大きさ 21cm
分類記号 370.8
分類記号 370.8
ISBN 4-324-03562-8
件名 教育、日本-教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 インフレは不公正であり、デフレは不適切である。インフレは貯蓄のマイナスをもたらし、デフレは労働と事業の貧窮を意味する―。第一次世界大戦後、世界中で起きた急激な物価の水準変動に対し、ケインズは何を考えたか。物価安定か、為替レート安定か、金本位制をいかにとらえるか…。『一般理論』『貨幣論』とならぶ代表作を、明快な新訳で読む。
(他の紹介)目次 第1章 お金の価値変動が社会に与える影響(お金の価値変化による分配への影響
お金の価値変化による生産への影響)
第2章 公共財政とお金の価値変化(課税手段としてのインフレ
通貨下落vs資本課税)
第3章 お金の理論と為替レートの理論(貨幣数量説
購買力平価の理論
季節変動
外国為替における先物市場)
第4章 通貨政策の目標比較(平価切り下げvsデフレ
物価安定vs為替レート安定
金本位制への復帰)
第5章 将来的なお金の管理についての建設的提言(イギリス
アメリカ
その他諸国)
(他の紹介)著者紹介 ケインズ,ジョン・メイナード
 1883〜1946年。イギリス財務省など公職を務めた後、ケンブリッジ大で経済学者として活動(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
山形 浩生
 1964年生まれ。評論家・翻訳家(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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