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書誌情報

書名

SDGs時代の教育 すべての人に質の高い学びの機会を    

著者名 北村 友人/編著   佐藤 真久/編著   佐藤 学/編著
出版者 学文社
出版年月 2019.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180462889371.5/エ/1階図書室46B一般図書一般貸出在庫  
2 図書情報館1310327919371.5/エ/2階図書室WORK-472一般図書貸出禁止在庫   ×

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初見 健一
2010
112 112

書誌詳細

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タイトルコード 1008001375249
書誌種別 図書
書名 SDGs時代の教育 すべての人に質の高い学びの機会を    
書名ヨミ エスディージーズ ジダイ ノ キョウイク 
著者名 北村 友人/編著
著者名ヨミ キタムラ ユウト
著者名 佐藤 真久/編著
著者名ヨミ サトウ マサヒサ
著者名 佐藤 学/編著
著者名ヨミ サトウ マナブ
出版者 学文社
出版年月 2019.4
ページ数 4,284p
大きさ 21cm
分類記号 371.5
分類記号 371.5
ISBN 4-7620-2875-5
内容紹介 SDGsが提示するさまざまな課題を解決していくには、教育を通した人材育成や知の創出が欠かせない。それを可能にする教育のあり方を考える。SDGsと教育の関係を、幅広い視点から論じた本。
著者紹介 東京大学大学院教育学研究科准教授。
件名 持続可能な開発のための教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 グローバリゼーションと排外主義は、なぜ共存しうるのか?時間を変化の次元として、そして空間を静的な次元として取り扱う西洋的な思考の伝統に異を唱え、ベルクソンや構造主義、ドゥルーズやデリダなどの時間/空間理解を批判的に検討するなかで、多様な歴史の軌跡の相互作用から構成され続けるものとして空間を理論化し、新自由主義的グローバリゼーションの現在を、場所をめぐる政治(先住民たちによる土地への権利主張、領土的なものをめぐる攻撃的排他主義、等々)を徹底的に考察する、新たなる地理学。
(他の紹介)目次 第1部 舞台設定(はじまりのための命題)
第2部 見込みのない関連性(空間/表象
共時性の監獄 ほか)
第3部 空間的な複数の時間に生きる?(近代性の歴史を空間化する
瞬間性/深さのなさ ほか)
第4部 新たな方向づけ(空間の諸断面
場所のとらえどころのなさ ほか)
第5部 空間的なものの関係論的政治学(“ともに投げ込まれていること”―場所という出来事の政治学
空間と場所の原則などない ほか)


内容細目表

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