検索結果書誌詳細

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 3 在庫数 3 予約数 0

書誌情報

書名

赤字ローカル線は今? 乗って残したい…  inforest mook  

著者名 小関 秀彦/監修
出版者 インフォレスト
出版年月 2011.1


この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

  

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。


マイ本棚へ追加ログインメモ


資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0118602564KR686.2/ア/2階郷土119B郷土資料貸出禁止在庫   ×
2 中央図書館0118602572K686.2/ア/2階郷土110B郷土資料一般貸出在庫  
3 南区民6113122599686/ア/図書室一般図書一般貸出在庫  

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

2011
2011
378 378.8
アスペルガー症候群 青年期

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000357883
書誌種別 図書
書名 赤字ローカル線は今? 乗って残したい…  inforest mook  
書名ヨミ アカジ ローカルセン ワ イマ 
著者名 小関 秀彦/監修
著者名ヨミ コセキ ヨシヒコ
出版者 インフォレスト
出版年月 2011.1
ページ数 175p
大きさ 26cm
分類記号 686.21
分類記号 686.21
ISBN 4-86190-645-9
内容紹介 留萌本線(北海道)から指宿枕崎線(鹿児島県)まで、全国38の赤字ローカル線の実態を追跡。輸送密度・各駅乗降客数・列車本数の推移などを徹底分析する。特集ルポは東北新幹線青森延長で孤立する大湊線。
件名 鉄道-日本、地方鉄道
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 思春期・青年期の教育に焦点をあて、この時期特有の課題―学校や家庭での暴言・暴力が出てくる、学校の欠席が目立つ、インターネットやゲームに執着するなどに対する理解と対応―を取り上げた。進学・就労などの進路選択、異性との接し方、金銭管理なども学ばせたいことがらとして盛り込んでいる。応用行動分析学の考え方をもとに、専門用語を使わずに、高機能自閉症・アスペルガー症候群の子どもを担任する先生と保護者が協力・連携しながら共通理解・対応できるようになるためのガイドとして、Q&Aと事例、コラム、トピックスで具体的な解決のための支援方法を解説している。
(他の紹介)目次 1章 担任編―思春期・青年期からの特別支援教育(特別支援教育コーディネーターとしてまずすべきことは
担任としてまずすべきことは
保護者との連携のポイントは ほか)
2章 保護者編―思春期・青年期からの子育て(学校との連携はどのようにすればよいか
学校に生きたがらない
進学・就労など進路選びのポイントは ほか)
3章 事例―実際の支援はどうすべきか(大学入学前支援―大学入学前の準備をしよう!!
生活支援―「知っている」から「実際にできる」につなげるために
余暇支援―楽しく豊かな生活を送るために ほか)
(他の紹介)著者紹介 井上 雅彦
 鳥取大学医学系研究科臨床心理学講座・教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
井澤 信三
 兵庫教育大学大学院特別支援教育専攻・准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

前のページへ

本文はここまでです。


ページの終わりです。