蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
「特攻」を子どもにどう教えるか
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| 著者名 |
山元 研二/著
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| 出版者 |
高文研
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| 出版年月 |
2022.11 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0181053968 | 375.3/ヤ/ | 1階図書室 | 45B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001720602 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
「特攻」を子どもにどう教えるか |
| 書名ヨミ |
トッコウ オ コドモ ニ ドウ オシエルカ |
| 著者名 |
山元 研二/著
|
| 著者名ヨミ |
ヤマモト ケンジ |
| 出版者 |
高文研
|
| 出版年月 |
2022.11 |
| ページ数 |
212p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
375.3
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| 分類記号 |
375.3
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| ISBN |
4-87498-826-8 |
| 内容紹介 |
「平和学習」で「知覧特攻平和会館」を訪れる子どもたちは、そこで何を学ぶのか。中学校社会科教師として「特攻」教材化に取り組んできた著者の、「特攻」を歴史の教訓として学ぶための実践記録。特攻の劇の脚本集も収録する。 |
| 著者紹介 |
鹿児島生まれ。鹿児島大学大学院教育学研究科教科教育専攻社会科教育専修修了。北海道教育大学釧路校准教授。著書に「「西郷隆盛」を子どもにどう教えるか」など。 |
| 件名 |
平和教育、特別攻撃隊 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
中日新聞・東京新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
後期ロマン派の作曲家は、今日世界中で愛され、不朽の輝きを放っている。ブラームス、ワーグナー、ブルックナー、ドヴォルザーク、マーラー、R・シュトラウス、ヴォルフ…。この巨人たちの偉大な作品群を、どう楽しめば良いのだろう。その手がかりが、「ブラームス派とワーグナー派の対立」だ。この軸を理解すると、その崇高な音楽がさらに深みを増す。また、ベートーヴェン、シューベルト、メンデルスゾーン、ベルリオーズ、リスト、シューマン等の位置づけも明確になり、シェーンベルク等の新ウィーン楽派も視野に収めることができる。両派の対立を軸に、それぞれの創作に影響を与えた「愛のドラマ」も見据えながら、クラシック音楽の魅力をあますところなく伝える。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 対立のきざし(共通の基盤ベートーヴェン 前期ロマン派の時代―ブラームスにつながる作曲家たち 前期ロマン派の時代―ワーグナーにつながる作曲家たち シューマンの愛と夢想の音楽) 第2章 ブラームス派の巨人たち(ブラームス ドヴォルザーク シュトラウス・ファミリー) 第3章 ワーグナー派の巨人たち(ワーグナー ブルックナー リヒャルト・シュトラウス マーラー フーゴー・ヴォルフ 新ウィーン学派) 最終章 結論にかえて ラ・フォル・ジュルネで、後期ロマン派がテーマになる! |
内容細目表
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