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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0118287820 | 372.3/ヤ/ | 1階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008000280070 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
書く力が身につくイギリスの教育 |
書名ヨミ |
カク チカラ ガ ミ ニ ツク イギリス ノ キョウイク |
著者名 |
山本 麻子/著
|
著者名ヨミ |
ヤマモト アサコ |
出版者 |
岩波書店
|
出版年月 |
2010.4 |
ページ数 |
12,226p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
372.33
|
分類記号 |
372.33
|
ISBN |
4-00-025784-8 |
内容紹介 |
教科書のないイギリスの学校では、教師は創造性を駆使して、子どもたちに「書く力」を身につけさせる。いかに効果的に表現するか、正しい言葉をどう使うかなど、全教科にわたっての懇切な指導を実際のノートをもとに紹介する。 |
著者紹介 |
前橋市出身。レディング大学言語学科で博士号(Ph.D)取得。同大学言語識字センターにて講師および研究調査官。著書に「子どもの英語学習」「ことばを鍛えるイギリスの学校」など。 |
件名 |
学習指導、イギリス-教育 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
イギリス社会において自分自身で考えるために必要不可欠とされる「書く力」。教科書のないイギリスの学校では、教師は創造性を駆使して、ごく早い段階からたくさんの量を書かせ、徹底的な指導をして、書く力を身につけさせる。いかに効果的に表現するか、正しい言葉をどう使うか、段落の区切り方や書き出し・締めくくりは適切かなど、全教科にわたっての懇切な指導を実際のノートをもとに紹介する。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 入学前後はどう教えているのか(5‐7歳の頃) 第2章 考える土台を作る時期(8‐10歳の頃) 第3章 さらにレベルアップする時期(10‐11歳の頃) 第4章 高度な構成力、描写力、想像力が要求される時期(11‐12歳の頃) 第5章 構成力、描写力をさらに磨く時期(12‐13歳の頃) 第6章 「書く力」を絶えず磨き続ける時期(13‐15歳の頃) |
(他の紹介)著者紹介 |
山本 麻子 前橋市出身。1986年より家族と共に在英。現在レディング大学言語識字センターにて講師および研究調査官。専門は日本人の子どもの英語学習、日英両言語の同時学習、英国の国語教育。1992年レディング大学言語学科にて日本人児童の英語習得をテーマに博士号(PhD)取得。ボストン大学院英語教育修了、お茶の水女子大学大学院修了、津田塾大学卒(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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