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書誌情報

書名

防げ!学校事故 事例・裁判例に学ぶ予防策と対処法    

著者名 内野 令四郎/著
出版者 第一法規
出版年月 2016.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180261364374.9/ウ/1階図書室46B一般図書一般貸出在庫  

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2016
2016
374.92 374.92
生と死

書誌詳細

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タイトルコード 1008001027872
書誌種別 図書
書名 防げ!学校事故 事例・裁判例に学ぶ予防策と対処法    
書名ヨミ フセゲ ガッコウ ジコ 
著者名 内野 令四郎/著
著者名ヨミ ウチノ レイシロウ
出版者 第一法規
出版年月 2016.3
ページ数 7,149p
大きさ 21cm
分類記号 374.92
分類記号 374.92
ISBN 4-474-05462-2
内容紹介 学校事故の具体的事例を挙げ、「当事者の気持ち」「保護者の不満」「学校に求められる未然防止のための注意点」を、子供を軸に置いて整理。裁判例の判旨や関連法令の条文を交えて解説する。
著者紹介 学習院大学法科大学院修了。弁護士。東京第一法律事務所所属。
件名 学校事故、学校安全
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 友だちができない…、仕事をうまくこなせない、一生懸命やっているのに生きづらいのはなぜ?あなたの身近に存在するアスペルガー症候群を正しく理解し、向き合おう。
(他の紹介)目次 1 なぜうまく生きられないのか(アスペルガー症候群―よくも悪くも目立つ、三つの特性
行動特徴―会話ができているようで、できていない ほか)
2 人にあわせられない疎外感(付き合いの悩み―友達のつくり方がわからない
付き合いの悩み―誘いをうまく断れず、険悪になる ほか)
3 職場に定着できない無力感(仕事への無力感―指示されないと、自分からは動けない
仕事への無力感―「努力がたりない」と言われてつらい ほか)
4 誤解と非難がもたらす劣等感(誤解―家族が障害を認めないことに苦しむ
誤解―「態度が悪い」「変わり者」だと思われる ほか)
5 支援を受けると、生活が安定する(生活支援―アスペルガー症候群を理解してもらう
生活支援―療育手帳や福祉手帳は取得できるのか ほか)
(他の紹介)著者紹介 佐々木 正美
 1935年、群馬県生まれ。川崎医療福祉大学特任教授、ノースカロライナ大学医学部精神科非常勤教授。新潟大学医学部を卒業後、ブリティッシュ・コロンビア大学、小児療育相談センターなどをへて、現職。専門は児童青年精神医学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
梅永 雄二
 1955年、福岡県生まれ。宇都宮大学教育学部特別支援教育専攻教授、教育学博士、臨床心理士。慶応大学文学部を卒業後、筑波大学、障害者総合職業センターなどをへて、現職。専門は発達障害者の就労支援(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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