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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119463362 | J913/ﾔｽ/ | キッズ | 14A | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000826654 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
あしたも、さんかく 毎日が落語日和 講談社・文学の扉 |
| 書名ヨミ |
アシタ モ サンカク |
| 著者名 |
安田 夏菜／著
|
| 著者名ヨミ |
ヤスダ カナ |
| 著者名 |
宮尾 和孝／絵 |
| 著者名ヨミ |
ミヤオ カズタカ |
| 出版者 |
講談社
|
| 出版年月 |
2014.5 |
| ページ数 |
214p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
913.6
|
| 分類記号 |
913.6
|
| ISBN |
4-06-283228-1 |
| 内容紹介 |
おせっかいで空気が読めず、クラスで浮いてしまった小学5年生の圭介と、落語家を破門され、圭介の貯金を使いこんでいなくなったじいちゃん。このふたり、マルか? バツか? |
| 著者紹介 |
兵庫県生まれ。大阪教育大学卒業。日本児童文学者協会会員。「あしたも、さんかく」で講談社児童文学新人賞に佳作入選。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 受賞情報 |
講談社児童文学新人賞佳作 |
| (他の紹介)内容紹介 |
文化人類学は、フィールドワークを通して、他者を理解し、さらに自文化＝自分自身を見直す営みである。しかし、時には予想外の出来事にとまどい、立ちつくし、絶望することもある。本書は、若き文化人類学者たちが、失敗談も含めて、フィールドワークでの体験を明かす。困難があってもなおフィールドに立たずにはいられない、あくなき探究心がそこにある。 |
| (他の紹介)目次 |
文化人類学の新たなはじまりに向けて
第１部 人類学をはじめる―他者を知る（フィールドはいかに選択されるのか
少女の瞳と少年のおちんちん―異文化ショックから文化人類学へ
表象の彼方へ―出会いそこね続ける「ジプシー」のために）
第２部 人類学をはじめる―自分を含む集団を知る（「マンチャー人類学」への一歩―アフリカ、沖縄経由、ハワイ・オキナワへの旅
「難民」を通じて移動を考える―北タイ雲南系華人の事例から
文化人類学者はフィールドで病気になる）
第３部 フィールドワーク中に―おおいに悩む（邂逅と往還のフィールドワーク―エチオピア山地社会での経験から
「わたしのもの」は誰のもの？―エチオピア農村社会の「所有」をめぐるフィールドワーク
フィールドにおける『超常性』のとらえかた―ガーナ南部の小人祭祀を事例として）
第４部 フィールドワークの“終わり”に―他者と通いあう（私とフィールド、そして文化人類学
フィールドが被災地になる時
調査の終わりとハードボイルド・ライティングカルチャー） |
内容細目表
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