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書誌情報

書名

進化教育学入門 動物行動学から見た学習    

著者名 小林 朋道/著
出版者 春秋社
出版年月 2018.1


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 もいわ6311986662481/コ/図書室一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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市川 宏伸
2004
493.937 493.937
児童精神医学

書誌詳細

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タイトルコード 1008001235515
書誌種別 図書
書名 進化教育学入門 動物行動学から見た学習    
書名ヨミ シンカ キョウイクガク ニュウモン 
著者名 小林 朋道/著
著者名ヨミ コバヤシ トモミチ
出版者 春秋社
出版年月 2018.1
ページ数 221p
大きさ 19cm
分類記号 481.78
分類記号 481.78
ISBN 4-393-74158-0
内容紹介 ヒトが「進化」的に「学習」しやすい条件とは? 学習についての動物行動学からの知見を利用して、より効果的で深い学習が起こるための方法や、“科学的な思考・理解”とそれを苦手とする脳をつなげる方策などを提案。
著者紹介 1958年岡山県生まれ。京都大学で理学博士を取得。公立鳥取環境大学環境学部長。専門は動物行動学。著書に「先生、犬にサンショウウオの捜索を頼むのですか!」など。
件名 動物-習性、学習心理学、進化論
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 本書では、「あって当たり前」のことから「本格的な手助けが必要」という状態まで、子どもの心にトラブルが生じたときの対応策を解説している。
(他の紹介)目次 1 子どもの心のトラブルサイン(ことば―話さない、話し方がおかしい
こだわり―特定のものや行動などに強く執着する ほか)
2 子どもの心は発育途中(心の発育―子どもの心は揺れながら育っていく
心の病と発達―親ですべてが決まるわけではない ほか)
3 対応がうまくいかないとき(「受け止める」といっても―何を考えているのか、話してくれない
「受け止める」といっても―訴えの内容に同意しがたい ほか)
4 心のお医者さんにかかるとき(相談・受診のめやす―何ができるか、迷ったときが支援の求めどき
相談・受診先―まずは足を運びやすいところから ほか)
5 子どもの心の病気と障害のいろいろ(診断の受け止め方―受容までに時間がかかるのはみな同じ
診断名―AD/HD(注意欠陥/多動性障害) ほか)
(他の紹介)著者紹介 市川 宏伸
 1945年生まれ。東京大学大学院薬学研究科修士課程修了、北海道大学医学部卒業。東京医科歯科大学神経精神科での研修をへて、82年より東京都立梅ヶ丘病院勤務。98年より同副院長、2004年より同院長、現在に至る(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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