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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0116160706 | 376.1/タ/ | 1階図書室 | 45B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001001370968 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
子供の認知はどう発達するのか |
書名ヨミ |
コドモ ノ ニンチ ワ ドウ ハッタツ スル ノカ |
著者名 |
田中 敏隆/著
|
著者名ヨミ |
タナカ トシタカ |
出版者 |
金子書房
|
出版年月 |
2002.9 |
ページ数 |
107p |
大きさ |
19cm |
分類記号 |
376.11
|
分類記号 |
376.11
|
ISBN |
4-7608-2309-3 |
内容紹介 |
子供の発達に関心のある研究者・教育者・両親・学生などを対象に、「子供の認知はどう発達するのか」を図形・文字認知の発達を中心に、できる限り平易に記述する。著者の長年の研究の成果をまとめる。 |
著者紹介 |
1922年大阪府生まれ。東京文理科大学教育学科心理学卒業。大阪教育大学教授・学長・名誉教授、神戸女子大学教授・大学院文学科研究科長・名誉教授等。著書に「図形認知の発達心理学」等。 |
件名 |
乳幼児心理学、認知 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
本書は、子供の発達に関心のある研究者・教育者・両親・学生などの各方面の人々に、「子供の認知はどう発達するのか」を図形・文字認知の発達を中心に、できる限り平易に記述し、気軽に読んでいただけるようにした。 |
(他の紹介)目次 |
1 図形のとらえ方 2 幼児は、図形をどのように表現するか 3 幼児は、文字をどのようにとらえていくか 4 幼児は、文字をどのように表現していくか 5 幼児は、なぜ鏡文字を書くのか 6 子供の概念形成の発達 7 認知発達に環境は、どのように影響するか |
(他の紹介)著者紹介 |
田中 敏隆 1922年、大阪府に生まれる。文学博士。東京文理科大学教育学科心理学(現筑波大学心理学系)卒業。英国ダラム大学・オックスフォード大学留学(文部省長期・短期在外研究員)。大阪教育大学教授・学長・名誉教授。神戸女子大学教授・大学院文学科研究科長・名誉教授。中国河北大学客座教授。(社)日本心理学会理事長・名誉会員。第17期、第18期日本学術会議会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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