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書誌情報

書名

それでも、対話をはじめよう 対立する人たちと共に問題に取り組み、未来をつくりだす方法    

著者名 アダム・カヘン/著   小田 理一郎/訳
出版者 英治出版
出版年月 2023.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181272782361.4/カ/1階図書室44A一般図書一般貸出在庫   ○

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昭和天皇

書誌詳細

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タイトルコード 1008001783906
書誌種別 図書
書名 それでも、対話をはじめよう 対立する人たちと共に問題に取り組み、未来をつくりだす方法    
書名ヨミ ソレデモ タイワ オ ハジメヨウ 
著者名 アダム・カヘン/著
著者名ヨミ アダム カヘン
著者名 小田 理一郎/訳
著者名ヨミ オダ リイチロウ
出版者 英治出版
出版年月 2023.7
ページ数 229p
大きさ 20cm
分類記号 361.4
分類記号 361.4
ISBN 4-86276-319-8
内容紹介 私たちが複雑な問題について生産的に話し合えないのは、聞くことができないからだ-。世界的ファシリテーターが、自身の経験をもとに、行き詰まった問題を乗り越えて前へ進むための4つの話し方・聞き方を解き明かす。
件名 ファシリテーション
言語区分 日本語
書評掲載紙 日本経済新聞

(他の紹介)内容紹介 いそや砂浜の生き物をつかまえたり、砂や波で遊んだりしてみましょう。
(他の紹介)目次 いその生きものにふれよう(しおだまりをのぞく
フジツボにさわる ほか)
すなはまの生きものをつかまえよう(しおひがり
貝をつる ほか)
すなにふれよう(はだしで歩く
すなはまで足がたをとる ほか)
からだで海を感じよう(波とび
ぼう立て ほか)
(他の紹介)著者紹介 山田 卓三
 1933年生まれ。理学博士。東京都立アイソトープ総合研究所遺伝研究室長を経て、国立兵庫教育大学教授として科学教育の推進に長くかかわったのち、名古屋芸術大学教授を経て、国立兵庫教育大学と名古屋芸術大学の名誉教授。日本科学教育学会理事・日本環境教育学会理事・文部省学術審議会専門委員など数多くの役職を務める。これらの活動を通じ、自然教育、環境教育、原体験教育の実践指導にもかかわっている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
奥山 英治
 1962年生まれ。日本野生生物研究所代表。おもにアウトドア雑誌を中心に、テレビ番組の監修など多方面で活躍中。川、海、山、野原、動物、昆虫、植物とすべてのフィールドと生きものに精通(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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