蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
新しい発達と障害を考える本 8 なにがちがうの?ADHD注意欠陥多動性障害の子の見え方・感じ方
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| 出版者 |
ミネルヴァ書房
|
| 出版年月 |
2014.2 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0119436681 | J37/ｱ/8 | こどもの森 | 5B | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
元町 | 3012714782 | J37/ｱ/8 | 図書室 | J6b | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
西岡 | 5012846837 | J37/ｱ/8 | 図書室 | J4 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
北区民 | 2113123828 | J37/ｱ/8 | 大型本 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000765271 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
新しい発達と障害を考える本 8 なにがちがうの?ADHD注意欠陥多動性障害の子の見え方・感じ方 |
| 書名ヨミ |
アタラシイ ハッタツ ト ショウガイ オ カンガエル ホン |
| 出版者 |
ミネルヴァ書房
|
| 出版年月 |
2014.2 |
| ページ数 |
55p |
| 大きさ |
27cm |
| 分類記号 |
378
|
| 分類記号 |
378.8
|
| ISBN |
4-623-06993-4 |
| 内容紹介 |
ADHD注意欠陥多動性障害のおともだちの行動や気持ちをわかりやすく解説し、子どもたちの理解を深める本。見え方・感じ方の特徴を取り上げ、授業や活動の中でできる工夫や支援を具体的に紹介する。 |
| 件名 |
発達障害 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 ぼくって、わたしって、こんな感じ（わかなさんの場合―「うっかり」わすれる
わかなさんの場合―ぼうっとしている
わかなさんの場合―整理せいとんは苦手
かんたくんの場合―ぱっとやってしまう、言ってしまう
かんたくんの場合―おしゃべりでエネルギッシュ ほか）
第２章 ＡＤＨＤのこと知って、つきあって（ＡＤＨＤについてわかってきたことがある
こまっている気持ちを知ってほしい
実力が出せるよう、おうえんしてね！
ＡＤＨＤ Ｑ＆Ａ 知識とつきあいかたのまとめ） |
| (他の紹介)著者紹介 |
内山 登紀夫
精神科医師。専門は児童精神医学。順天堂大学精神科、東京都立梅ヶ丘病院、大妻女子大学人間関係学部教授を経て、２００９年４月より福島大学大学院人間発達文化研究科学校臨床心理専攻教授およびよこはま発達クリニック勤務。１９９４年、朝日新聞厚生文化事業団の奨学金を得て米国ノース・カロライナ大学ＴＥＡＣＣＨ部シャーロットＴＥＡＣＣＨセンターにて研修。１９９７〜９８年、国際ロータリークラブ田中徳兵衛冠名奨学金を得てＴｈｅ ｃｅｎｔｅｒ ｆｏｒ ｓｏｃｉａｌ ａｎｄ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ ｄｉｓｏｒｄｅｒｓ（現Ｔｈｅ ＮＡＳ Ｌｏｒｎａ Ｗｉｎｇ Ｃｅｎｔｒｅ ｆｏｒ Ａｕｔｉｓｍ）に留学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
高山 恵子
ＮＰＯ法人えじそんくらぶ代表。臨床心理士。薬剤師。昭和大学薬学部卒業後、約１０年間学習塾を経営。１９９７年アメリカトリニティー大学大学院教育学修士課程修了（幼児・児童教育、特殊教育専攻）。９８年同大学院ガイダンスカウンセリング修士課程修了。専門はＡＤＨＤ等高機能発達障害のある人のカウンセリングと教育を中心に親や支援者向けストレスマネジメント講座などにも力を入れている。文部科学省中央教育審議会特別支援教育専門部会専門委員などを歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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