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書誌情報

書名

教育評論の奨め     

著者名 中内 敏夫/著
出版者 国土社
出版年月 2005.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116879644370.4/ナ/1階図書室46A一般図書一般貸出在庫  

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2005
370.4 370.4
教育

書誌詳細

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タイトルコード 1006500249780
書誌種別 図書
書名 教育評論の奨め     
書名ヨミ キョウイク ヒョウロン ノ ススメ 
著者名 中内 敏夫/著
著者名ヨミ ナカウチ トシオ
出版者 国土社
出版年月 2005.7
ページ数 254p
大きさ 20cm
分類記号 370.4
分類記号 370.4
ISBN 4-337-45615-5
内容紹介 「日本の人づくりシステムにとって近代学校はなにだったか」「タテ社会日本の大学」「教育史の時代区分と領域区分」など、制作されたものについての評論と、制作の言説についての評論を集めた自選教育評論集。
著者紹介 1930年高知県生まれ。東京大学(院)卒業。成蹊学園、國學院大学、お茶の水女子大学、一橋大、中京大学に勤務。著書に「中内敏夫著作集」など。
件名 教育
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 序論 教育評論とはなにか
1 制作されたものについての評論(時論―インタビュー形式による二〇〇三年―日本の人づくりシステムにとって近代学校はなにだったか
時評一九八七年―日本における教える技の成り立ちにくさ
回顧と展望二〇〇一年―タテ社会日本の大学
提言一九九六年―大学改革の盲点―法人化のまえに
持論(ある対話)二〇〇三年―学校の教育評価をめぐって
時論二〇〇三年―宗教の「教育」性・「教育」の宗教性)
2 制作の言説についての評論(誌上シンポジウム一九六四年―関心・態度論―学力の三層モデル説を評する
自著自評―対話形式による二〇〇三年―教育学はどうすれば有効な学問になりうるか―フォークとメタ
書評一九八九年―東井義雄著『村を育てる学力』評―「生活の論理」の両義性
自著自評―インタビュー形式による二〇〇二年―二冊の『日本の学校』の間―学校の苦難をどう打開するか
提言一九八八年―教育史の時代区分と領域区分)
(他の紹介)著者紹介 中内 敏夫
 1930年高知県生まれ。京都大学(学部)・東京大学(院)卒。博士。成蹊学園、国学院大学、お茶の水女子大学、一橋大学、中京大学に勤務(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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