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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
1 |
中央図書館 | 0116064445 | 378/コ/ | 書庫5 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1001001362903 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
子どもの発達支援 障害児教育のフィールドワーク |
書名ヨミ |
コドモ ノ ハッタツ シエン |
著者名 |
山口 勝弘/編
|
著者名ヨミ |
ヤマグチ カツヒロ |
著者名 |
古屋 義博/編 |
著者名ヨミ |
フルヤ ヨシヒロ |
出版者 |
啓明出版
|
出版年月 |
2002.7 |
ページ数 |
161p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
378
|
分類記号 |
378
|
ISBN |
4-87448-030-6 |
内容紹介 |
障害のある子どもの発達支援のために、どのような事柄をどのような窓口から眺めていくことが必要なのかを、長年の障害児教育臨床の実際を踏まえて言及。これだけは知っておいてほしい事柄を取り上げる。 |
件名 |
障害者教育 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
本書は障害のある子ども達の発達支援のために、どのような事柄をどのような窓口から眺めていくことが必要なのかを、長年の障害児教育臨床の実際を踏まえて言及したものである。単なる概説書の寄せ集めではなく、それぞれの執筆者の専門領域でのフィールドワークを通して、子どもの発達支援に当たっては、これだけは知っておいてほしいと実感している事柄を取りあげた。 |
(他の紹介)目次 |
第1部 障害児教育という世界の魅力(「障害」とは何か 障害児教育史―これだけは知っておこう 障害児教育の現場の“専門”用語) 第2部 障害児教育を科学する(障害児教育の科学化をめざして 研究論文・レポートの書き方 統計技法の基礎) 第3部 障害児教育のさまざまな視点(臨床観察法から見えてくる障害児教育―子どもの心の理解とその対応 スクールカウンセリングと障害児教育 生理心理学がめざす障害児教育 コミュニケーション行動からみた障害児教育 「授業」から見た障害児教育 障害児教育の中の技法) |
内容細目表
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